Three evaluators assessed the oral

Three evaluators assessed the oral productiontapes. They were instructors of Spanish at theUniversity of New Mexico at the time of the ex-periment. One of the evaluators, a native speakerof English and the author of this article, was theinstructor of the two participating classes. Theother two were native speakers of Spanish. Theywere chosen because of their teaching experi-ence (both had taught at least 2 years in theLower Division Spanish program at the univer-sity) and their familiarity with the second-semes-ter Spanish curriculum.The formal evaluation of the tapes began afterthe three evaluators reached a .95 interrateragreement. This required approximately 2 hoursof independent rating. The evaluators listened toeach tape a minimum of two times to make anaccurate evaluation. Each evaluator spent ap-proximately 8 hours assessing the tapes.

Kết quả (Việt) 1:

Ba thẩm định đánh giá việc sản xuất miệng
băng. Họ hướng dẫn viên tiếng Tây Ban Nha tại

Đại học New Mexico tại thời điểm ex-
periment. Một trong những đánh giá, một người bản xứ

của tiếng Anh và tác giả của bài viết này, là
giảng viên của hai lớp tham gia. Các
hai khác là người bản xứ của Tây Ban Nha. Họ

đã được chọn vì giảng dạy nghiệm của họ
ence (cả hai đã dạy ít nhất 2 năm trong

chương trình thấp hơn Division Tây Ban Nha tại univer-
sity) và sự quen thuộc của họ với hai semes-
ter chương trình giảng dạy tiếng Tây Ban Nha.

Việc đánh giá chính thức của băng bắt đầu sau khi
ba đánh giá đạt đến một interrater 0,95
hợp đồng. Điều này đòi hỏi khoảng 2 giờ
của giá độc lập. Chuyên viên thẩm định lắng nghe
từng băng tối thiểu hai lần để thực hiện một

đánh giá chính xác. Mỗi đánh giá dành ap-
xấp xỉ 8 giờ đánh giá băng.

Kết quả (Việt) 2:

Ba thẩm định viên sản xuất bằng miệng
Băng. Họ là giảng viên của Tây Ban Nha tại

Đại học New Mexico tại thời của các cựu
chết. Một trong những thẩm định viên, người bản ngữ

Tiếng Anh và tác giả của bài viết này, là
hướng dẫn của hai lớp tham gia. Trong
hai người có bản ngữ tiếng Tây Ban Nha. Họ

đã được lựa chọn vì những kinh nghiệm giảng dạy
đã giảng dạy ít nhất 2 năm trong

Chương trình tiếng Tây Ban Nha thấp hơn tại Univer-
) và sự quen thuộc của chúng với các-SEMES
Ter Tây Ban Nha chương trình.

Việc đánh giá chính thức của các băng bắt đầu sau khi
ba thẩm định viên đã đạt đến một. 95 interrater
Thỏa thuận. Yêu cầu này khoảng 2 giờ
đánh giá độc lập. Các thẩm định viên đã nghe
mỗi băng tối thiểu hai lần để làm cho một

đánh giá chính xác. Mỗi Evaluator đã dành
trong 8 giờ đánh một băng.

Kết quả (Việt) 3:

Ba nhà đánh giá việc sản xuất bằng miệng
băng.Họ là huấn luyện viên của Tây Ban Nha
Đại học New Mexico vào thời điểm...
nguy hiểm.Một thẩm tra viên, một người thổ dân
của Anh và tác giả của bài báo này, là
hướng dẫn viên của hai lớp tham gia.Được.
Hai người khác là người Tây Ban Nha.Họ
được chọn vì họ dạy kinh nghiệm...
(cả hai đều đã dạy ít nhất hai năm trong
Chương trình Tây Ban Nha Hạ hạng
và sự quen thuộc của họ với nhóm thứ hai...
Lớp học môn Tây Ban Nha.
Phiên bản đánh giá chính thức bắt đầu sau đó
Ba bên đánh giá đã đạt được cán bộ.95
Thỏa thuận.Cần khoảng hai giờ.
đánh giá độc lập.Các thẩm tra viên đã nghe
mỗi băng một ít nhất hai lần để làm một băng.
đánh giá chính xác.Mỗi thẩm tra đã dùng
phân tích băng thu được khoảng tám tiếng.