When Bandura's social cognitive the

When Bandura's social cognitive theory, which suggests that children learn through observation, is extended to television viewing, it would seem to indicate that children would learn aggressive behavior through observation of violence on television. It also means that if children observe positive behaviors in television programming, they should emulate those behaviors as well. Bandura's theory states that when children see behavior modeled, they will accept it and use it when they deem it appropriate. It also explains the need for positive role models on television for children.

According to Bandura's social cognitive theory, when children see family members or friends working together on a television situation comedy to resolve a problem, it follows that they will try to resolve problems with their own family members or friends peacefully, by working together, instead of fighting with them. Research on the results of this type of modeled behavior is reported to be difficult, with inconclusive results.

Kết quả (Việt) 1:

Khi Bandura của xã hội nhận thức lý thuyết, mà cho thấy rằng trẻ em tìm hiểu thông qua quan sát, được mở rộng để xem truyền hình, nó sẽ có vẻ để cho biết rằng trẻ em sẽ học các hành vi hung hăng thông qua quan sát của bạo lực trên truyền hình. Nó cũng có nghĩa là nếu trẻ em quan sát các hành vi tích cực trong chương trình truyền hình, họ nên thi đua những hành vi như là tốt. Lý thuyết của Bandura tiểu bang khi trẻ em nhìn thấy hành vi mô hình, họ sẽ chấp nhận nó và sử dụng nó khi họ thấy phù hợp. Nó cũng giải thích sự cần thiết cho mô hình vai trò tích cực trên truyền hình cho trẻ em.Theo lý thuyết nhận thức xã hội của Bandura, khi trẻ em nhìn thấy thành viên gia đình hoặc bạn bè làm việc cùng nhau trên một bộ phim hài tình hình truyền hình để giải quyết một vấn đề, nó sau đó họ sẽ cố gắng giải quyết vấn đề với thành viên gia đình hoặc bạn bè của riêng của họ một cách hòa bình, bằng cách làm việc với nhau, thay vì chiến đấu với họ. Nghiên cứu về các kết quả của các loại mô hình hành vi được báo cáo là khó khăn, với kết quả không quyết định.

Kết quả (Việt) 2:

Khi lý thuyết nhận thức xã hội Bandura, điều này cho thấy rằng trẻ em học qua quan sát, được mở rộng để xem truyền hình, nó dường như chỉ ra rằng trẻ em sẽ tìm hiểu hành vi hung hăng qua quan sát của bạo lực trên truyền hình. Nó cũng có nghĩa rằng nếu trẻ em quan sát hành vi tích cực trong chương trình truyền hình, họ phải bắt chước những hành vi là tốt. Lý thuyết Bandura biểu rằng khi em nhìn thấy hành vi của mô hình, họ sẽ chấp nhận nó và sử dụng nó khi họ xét thấy thích hợp. Nó cũng giải thích sự cần thiết cho các mô hình vai trò tích cực trên truyền hình cho trẻ em. Theo lý thuyết nhận thức xã hội Bandura, khi em nhìn thấy các thành viên trong gia đình hoặc bạn bè làm việc cùng nhau trên một bộ phim hài tình hình để giải quyết một vấn đề, ​​nó sau đó họ sẽ cố gắng để giải quyết vấn đề với các thành viên của họ của gia đình hoặc bạn bè một cách hòa bình, bằng cách làm việc với nhau, thay vì chiến đấu với họ. Nghiên cứu về các kết quả của loại hành vi này theo mô hình được cho là rất khó khăn, với kết quả không thuyết phục.