Admissions Policy At the ILA we kno

Admissions Policy At the ILA we know that it would be simple to base our admission policy on quantifiable criteria. However, our
educational mission demands that before we admit an applicant we discover how that person might contribute to
and benefit from the lively, academic, social, and extracurricular activity at the Institute and the University. For this
reason, we ask each applicant to submit a range of documents that help us to select each incoming cohort of
students. Within the larger University, the ILA student body is small (approximately 200 students divided over four
years, with additional students studying in our classes from other departments and programs across the 25,000- student University). The ILA is dedicated to creating a community of students who are all committed to an interdisciplinary, liberal arts
program of undergraduate education that is unique in its global outlook and local context. To achieve this, we
especially look for the following qualities in our applicants:
1) linguistic skills that allow effective self-expression in both written and spoken forms;
2) a critical literacy that enables both independent thinking and questioning of assumptions;
3) a diverse background with a multitude of educational and social experiences; 4) the maturity to take responsibility for academic learning and life in a new environment;
5) the intellectual curiosity to reflect upon global issues through the local lens of Japan. The ILA assumes that all applicants have an excellent secondary school record. However, over and beyond a high
G.P.A. and outstanding standardized exam scores (typically students accepted to the ILA have an IB score of 32
or above, an SAT score of at least 1650, or three GCE A levels), most importantly we look for applicants who
demonstrate a passion for the liberal arts program with an obvious and strong potential for contributing to the
intellectual and social life of the Institute.

Kết quả (Việt) 1:

Nhập học chính sách tại the ILA chúng tôi biết rằng nó sẽ được đơn giản để cơ sở của chúng tôi chính sách nhập học định lượng tiêu chuẩn. Tuy nhiên, chúng tôigiáo dục nhiệm vụ đòi hỏi rằng trước khi chúng tôi thừa nhận một ứng viên chúng tôi khám phá làm thế nào người đó có thể đóng góp chovà lợi ích từ các hoạt động sôi động, học tập, xã hội, và ngoại khóa tại viện và các trường đại học. Đối với điều nàylý do, chúng tôi yêu cầu mỗi đương đơn nộp một loạt các tài liệu giúp chúng tôi để chọn mỗi khóa đếnsinh viên. Trong các trường đại học lớn hơn, cơ thể học sinh ILA là nhỏ (khoảng 200 sinh viên chia hơn bốnnăm, với các sinh viên học tập trong các lớp học của chúng tôi từ các bộ phận khác và các chương trình trên 25.000 sinh viên đại học). ILA dành riêng cho việc tạo ra một cộng đồng của sinh viên tất cả cam kết một nghệ thuật liên ngành, tự dochương trình giáo dục đại học là duy nhất trong toàn cầu outlook và bối cảnh địa phương. Để đạt điều này, chúng tôiđặc biệt là tìm kiếm những phẩm chất sau đây trong các ứng viên:1) kỹ năng ngôn ngữ cho phép tự biểu hiện có hiệu quả trong các hình thức cả hai văn bản và nói;2) một biết quan trọng cho phép cả tư duy độc lập và đặt câu hỏi của các giả định;3) một nền đa dạng với vô số của giáo dục và xã hội kinh nghiệm; 4) sự trưởng thành chịu trách nhiệm về học và cuộc sống trong một môi trường mới;5) tò mò trí tuệ để phản ánh khi các vấn đề toàn cầu thông qua ống kính địa phương của Nhật bản. ILA giả định rằng tất cả các ứng viên có một kỷ lục tuyệt vời trường trung học. Tuy nhiên, hơn và hơn thế nữa caoG.P.A. và điểm thi tiêu chuẩn xuất sắc (thông thường sinh viên chấp nhận ILA có một số điểm IB 32"hoặc ở trên, một SAT điểm số tối thiểu 1650, hoặc ba GCE A Level), quan trọng nhất chúng ta nhìn cho ứng viên ngườichứng minh một niềm đam mê cho chương trình nghệ thuật tự do với một tiềm năng rõ ràng và mạnh mẽ để đóng góp cho cácđời sống trí tuệ và xã hội của viện.

Kết quả (Việt) 2:

Tuyển sinh Policy Tại ILA, chúng tôi biết rằng nó sẽ được đơn giản để căn Chính sách tuyển sinh của chúng tôi trên các tiêu chí định lượng. Tuy nhiên, chúng tôi
nhiệm vụ giáo dục đòi hỏi rằng trước khi chúng ta thừa nhận một ứng viên, chúng tôi khám phá cách người đó có thể góp phần
và hưởng lợi từ các hoạt động sinh động, học tập, xã hội và ngoại khóa tại Viện và các trường Đại học. Đối với điều này
lý do, chúng tôi yêu cầu mỗi đương đơn nộp một loạt các tài liệu có giúp chúng ta chọn từng nhóm đến của
sinh viên. Trong Đại học lớn hơn, cơ thể sinh viên ILA là nhỏ (khoảng 200 học sinh chia hơn bốn
năm, với thêm học sinh học tập tại các lớp học của chúng tôi từ các phòng ban và các chương trình khác trên toàn học sinh 25,000- Đại học). ILA là dành riêng cho việc tạo ra một cộng đồng sinh viên đều cam kết với một liên ngành, nghệ thuật tự do
chương trình giáo dục đại học mà là duy nhất trong triển vọng toàn cầu của mình và hoàn cảnh địa phương. Để đạt được điều này, chúng tôi
đặc biệt tìm kiếm những phẩm chất sau đây trong ứng của chúng tôi:
1) các kỹ năng ngôn ngữ cho phép hiệu quả tự biểu hiện trong cả hai hình thức nói và viết;
2) một chữ quan trọng cho phép cả tư duy độc lập và đặt câu hỏi giả định;
3) nền đa dạng với vô số kinh nghiệm giáo dục và xã hội; 4) sự trưởng thành để chịu trách nhiệm cho việc học và cuộc sống trong một môi trường mới;
5) sự tò mò trí tuệ để phản ánh các vấn đề toàn cầu thông qua các ống kính địa phương của Nhật Bản. ILA giả định rằng tất cả các ứng có một hồ sơ học trung học xuất sắc. Tuy nhiên, hơn và xa hơn một cao
G.PA và điểm số xuất sắc tiêu chuẩn thi (thường là sinh viên được chấp nhận cho ILA có một số điểm IB của 32
hoặc cao hơn, một số điểm SAT ít nhất là 1650, hoặc ba cấp GCE A), quan trọng nhất là chúng ta nhìn cho các ứng viên
chứng tỏ một niềm đam mê cho các chương trình nghệ thuật tự do với một tiềm năng rõ ràng và mạnh mẽ góp phần vào sự
sống trí tuệ và xã hội của Viện.