Moreover, psychologists used their

Moreover, psychologists used their knowledge of evaluation and testing to help assess the
skills of trainees and select the individuals who
were most likely to benefit from particular training programs. For example, at one point in the
war, the failure rate in a particular flight training
program was unacceptably high. In order to
overcome this problem, psychologists examined
the general intellectual, psychomotor and perceptual skills of individuals who were able to
successfully perform the skills taught in the program, and then developed tests that measured
those traits. These tests were used to screen candidates for the program, with those individuals
who scored poorly being directed into other programs. As a result of using this examination of
entry skills as a screening device, the military
was able to significantly increase the percentage
of personnel who successfully completed the
program (Gagné, personal communication,
1985).

Kết quả (Việt) 1:

Hơn nữa, nhà tâm lý học sử dụng kiến thức về đánh giá và thử nghiệm để đánh giá cáckỹ năng của học viên và chọn các cá nhân những ngườiđã có nhiều khả năng được hưởng lợi từ chương trình đào tạo cụ thể. Ví dụ, tại một thời điểm trong cácchiến tranh, tỷ lệ thất bại trong một cụ thể chuyến bay đào tạochương trình đã chạy quá cao. Đểkhắc phục vấn đề này, nhà tâm lý học kiểm trasở hữu trí tuệ, psychomotor và perceptual kỹ năng tổng quát của cá nhân đã có thểthực hiện thành công các kỹ năng giảng dạy trong chương trình, và sau đó phát triển xét nghiệm đonhững đặc điểm. Những thử nghiệm này đã được sử dụng để ứng cử viên cho chương trình này, với những cá nhân trên màn hìnhngười ghi kém đang được hướng vào các chương trình khác. Theo kết quả kiểm tra này bằng cách sử dụngmục kỹ năng như một thiết bị kiểm tra, quân độiđã có thể làm tăng đáng kể tỷ lệ phần trămcủa nhân viên hoàn tất cácchương trình (Gagné, thông tin liên lạc cá nhân,năm 1985).

Kết quả (Việt) 2:

Hơn nữa, các nhà tâm lý sử dụng kiến thức của họ về đánh giá và thử nghiệm để giúp đánh giá các
kỹ năng của học viên và chọn các cá nhân
là nhiều khả năng được hưởng lợi từ các chương trình đào tạo cụ thể. Ví dụ, tại một thời điểm trong
cuộc chiến tranh, tỷ lệ thất bại trong một chuyến bay huấn luyện đặc biệt
chương trình này là quá cao. Để
khắc phục vấn đề này, nhà tâm lý học đã kiểm tra
các chung trí tuệ, tâm thần và kỹ năng nhận thức của các cá nhân những người có thể
thực hiện thành công các kỹ năng giảng dạy trong chương trình, và sau đó phát triển các bài kiểm tra mà đo
các tính trạng đó. Những xét nghiệm này đã được sử dụng để sàng lọc ứng viên cho chương trình, với những cá nhân
người ghi điểm kém được hướng vào các chương trình khác. Như một kết quả của việc sử dụng kiểm tra này của
kỹ năng nhập như một thiết bị sàng lọc, quân đội
đã có thể làm tăng đáng kể tỷ lệ phần trăm
của những nhân viên hoàn thành xuất sắc
chương trình (Gagne, thông tin liên lạc cá nhân,
1985).