Earlier this decade, Montgomery Cou

Earlier this decade, Montgomery County school superintendent Jerry Weast predicted

that the increasing stratification between students in what he called the “green zone”

(white and wealthy students) and students in the “red zone” (poor and minority students)

would weigh down the school district as a whole. Having exhausted other options,

administrators initiated a plan to create a data collection system for test scores, grades,

and other data useful for identifying students with problems and speeding up

interventions to improve their learning and educational performance.

Principals access and analyze student performance data to help make instructional

decisions over the course of the year, as opposed to only when annual standardized test

data arrives. This way, teachers can meet the needs of students who require additional

instruction or other types of intervention before they fall behind. Test scores, grades, and

other data are entered into the system in real time, and can be accessed in real time. In the

past, school data were disorganized, and trends in individual student performance as well

as overall student body performance were difficult to diagnose.

Kết quả (Việt) 1:

Đầu thập niên này, giám thị trường học Quận Montgomery Jerry Weast dự đoánrằng sự phân tầng ngày càng tăng giữa các học sinh trong những gì ông gọi là "vùng xanh"(sinh viên da trắng và giàu có) và các sinh viên trong khu vực màu đỏ"" (người nghèo và dân tộc thiểu số sinh viên)sẽ cân nhắc xuống các khu học chánh như một toàn thể. Có cạn kiệt các tùy chọn khác,người quản trị bắt đầu một kế hoạch để tạo ra một hệ thống bộ sưu tập dữ liệu điểm thi, điểm số,và các dữ liệu hữu ích cho việc xác định học sinh với những vấn đề và đẩy nhanh tiến độcan thiệp để cải thiện hiệu suất học tập và giáo dục của họ.Hiệu trưởng truy cập và phân tích dữ liệu hiệu suất học sinh để giúp thực hiện giảng dạytrong suốt năm, như trái ngược với chỉ khi hàng tiêu chuẩn hóa các quyết định kiểm tradữ liệu đến. Bằng cách này, giáo viên có thể đáp ứng nhu cầu của sinh viên yêu cầu bổ sunghướng dẫn hoặc các loại can thiệp trước khi chúng rơi phía sau. Điểm thi, điểm số, vàcác dữ liệu được nhập vào hệ thống trong thời gian thực, và có thể được truy cập trong thời gian thực. Trong cáctrong quá khứ, trường dữ liệu được disorganized và xu hướng trong hoạt động cá nhân học sinh cũng nhưnhư học sinh cơ thể hiệu suất tổng thể đã được khó khăn để chẩn đoán.

Kết quả (Việt) 2:

Đầu thập kỷ, Montgomery County Đốc Sở Giáo Dục Jerry Weast dự đoán

rằng sự phân tầng ngày càng tăng giữa các sinh viên trong những gì ông gọi là "vùng xanh"

(màu trắng và giàu sinh viên) và học sinh trong "vùng đỏ" (nghèo và dân tộc thiểu số sinh viên)

sẽ nặng xuống trường huyện như một toàn thể. Có kiệt sức lựa chọn khác,

các quản trị viên bắt đầu một kế hoạch để tạo ra một hệ thống thu thập dữ liệu cho điểm thi, điểm số,

và các dữ liệu khác hữu ích cho việc xác định học sinh có vấn đề và đẩy nhanh tiến độ

các can thiệp nhằm cải thiện việc học của họ và kết quả học tập.

Truy cập Hiệu Trưởng và phân tích dữ liệu hiệu suất sinh viên giúp hướng dẫn

các quyết định trong quá trình cả năm, chứ không phải chỉ khi thi tiêu chuẩn hàng năm

dữ liệu đến. Bằng cách này, giáo viên có thể đáp ứng nhu cầu của sinh viên cần thêm

hướng dẫn hoặc các loại can thiệp trước khi họ rơi vào phía sau. Điểm thi, điểm số, và

các dữ liệu khác được nhập vào hệ thống trong thời gian thực, và có thể được truy cập trong thời gian thực. Trong

quá khứ, dữ liệu học là vô tổ chức, và các xu hướng trong hoạt động cá nhân học sinh cũng

như hiệu suất tổng thể sinh viên là rất khó chẩn đoán.