In “I Just Wanna Be Average,” Mike

In “I Just Wanna Be Average,” Mike Rose recounts his years in vocational school, also
known as the bottom level classes. Rose was placed in these classes by accident, but
decided to keep his enrollment with the lower level students. Rose goes in depth about his
teachers, fellow classmates, and observations throughout his essay. He explains that his
teachers act like they could care less about teaching their students and instead use
physical violence or a lack of lesson plans to control them. Rose also notes the various
personalities of his classmates. He comments that many of them have no desire to learn
and are notorious for slacking off, partying, and getting into fights. Although these kids
seem to be a mess, Rose notes special qualities about them that show their true
personalities and that they aren‟t just troublemakers. One classmate that really stood out
to Rose was Ken Harvey, who when asked for an opinion about working hard to reach
achievement, said he just „wanted to be average.‟ Rose expands on this statement by
explaining why he thinks this, and how crazy and confusing life is while in your school
years, and that by embracing average standards, kids can catch their breath and just live
and move on. As Rose puts it, „Reject the confusion and frustration by openly defining
yourself as the common Joe.‟ (187). Rose questions this concept and realizes that when
he eventually moves out of the vocational program, he had a similar attitude to that of
Harvey‟s and wasn‟t sure how to survive in a typical school setting. Later in his life,
Rose‟s father dies and he is left alone. At this point, a new teacher named Mr.
MacFarland comes to teach senior English at Rose‟s school. He is described as disorderly
and eccentric. Rose comes to find that he deeply admires MacFarland because he
genuinely cares for his students and pushes them to work hard. Rose finds himself more
interested in school than ever, and eventually MacFarland convinces him to pursue a
college education. Through hard work and the support of MacFarland, Rose ends up
going to college while also finding himself and who he truly is.

Kết quả (Việt) 1:

"Tôi chỉ muốn được là," Mike Rose kể lại năm của mình tại trường dạy nghề, cũngđược biết đến như là các lớp học cấp dưới. Hoa hồng được đặt trong các lớp học do tai nạn, nhưngquyết định để giữ cho mình đăng ký với các sinh viên cấp thấp hơn. Rose đi sâu về mìnhgiáo viên, bạn học đồng bào và quan sát trong suốt bài luận của mình. Ông giải thích rằng mìnhgiáo viên hành động như họ có thể chăm sóc ít hơn về giảng dạy học sinh của mình và thay vì sử dụngbạo lực thể chất hoặc thiếu kế hoạch bài học để kiểm soát chúng. Rose cũng lưu ý khác nhaucá tính của bạn học của mình. Ông bình luận rằng nhiều người trong số họ đã không có mong muốn tìm hiểuvà nổi tiếng cho chưa xong, tiệc tùng, và đi vào chiến đấu. Mặc dù những trẻ emdường như một mess, Rose ghi chú phẩm chất đặc biệt về họ Hiển thị thật sự của họtính cách và rằng họ aren‟t chỉ troublemakers. Một bạn học mà thực sự đứng raRose là Ken Harvey, người khi được hỏi cho một ý kiến về nỗ lực để đạt đượcthành tích, cho biết ông chỉ "muốn để được trung bình. ‟ Rose mở rộng trên tuyên bố này bởigiải thích tại sao ông nghĩ rằng điều này, và cuộc sống như thế nào điên và khó hiểu là trong khi ở trường học của bạnnăm, và rằng bởi gồm trung bình là tiêu chuẩn, trẻ em có thể nắm bắt hơi thở của họ và chỉ sốngvà di chuyển trên. Như Rose đặt nó, "từ chối sự nhầm lẫn và thất vọng bởi công khai xác địnhmình là phổ biến Joe. ‟ (187). Rose câu hỏi khái niệm này và nhận ra rằng khiông cuối cùng đã di chuyển ra khỏi chương trình dạy nghề, ông đã có một thái độ tương tự như củaHarvey‟s và wasn‟t chắc chắn làm thế nào để tồn tại trong một khung cảnh điển hình học. Sau này trong cuộc sống của mình,Rose‟s cha qua đời và ông còn lại một mình. Tại thời điểm này, một giáo viên mới được đặt theo tên ông.MacFarland nói đến giảng dạy tiếng Anh cao cấp tại trường học Rose‟s. Ông được mô tả như gây mất trật tựvà lập dị. Rose nói đến thấy rằng ông ngưỡng mộ sâu MacFarland bởi vì ôngthực sự quan tâm cho học sinh của mình và đẩy chúng làm việc chăm chỉ. Rose thấy mình nhiều hơn nữaquan tâm đến việc học hơn bao giờ hết, và cuối cùng MacFarland thuyết phục ông theo đuổi mộtgiáo dục đại học. Thông qua công việc khó khăn và sự hỗ trợ của MacFarland, Rose kết thúc lênđi đến trường đại học trong khi cũng tìm mình và ông thực sự là ai.