Remember That Doing Is Far Better T

Remember That Doing Is Far Better Than Talking
Once a philosophy is understood, the next guideline is to teach and train employees as a way of knowing—not merely talking, conceptualizing, and thinking. Learning from doing things together brings up the concept of knowledge transfer via teams In most of today’s consulting firms, for example, junior staff just out of college are assigned to teams with field knowledge to be mentored by senior team members as a step toward more responsibilities in the future. Likewise, new graduates from medical schools serve residency under certified professionals before they can take on the challenge of independent decision making. This is where they receive experience, knowl- edge, know-how, and the many ways to handle complex decisions.
Teaching, explaining, and mentoring are ways of transforming and sharing knowledge. So is doing the work and experimenting with different ways to do a job. Once you do it, you will know. Being involved in the actual process is the best way to learn it- Consider the case of a new car salesman who served once as an auto mechanic. He could share his knowledge with a prospective customer about the way the car works, how reliable it is, and where you get value for the car under consideration. In a way. this is creativity and a unique way of using knowledge to serve a goal. If the job becomes routine, motivation, morale, and attitude begin to degenerate toward the company, the product, and self. In the case of the auto salesman, he has a way of sizing up the customer, customizes his pilch, and delivers accordingly. His creativity and focus on customized selling earned him the salesman of the year award year after year.
We live in an era of distance learning, where employees can acquire knowledge by learning on their own. There are also jobs that are best learned by first-hand, tangible physical experience. The traditional way of teaching and learning is for the trainer to stand up, show concepts and procedures through transparencies or slides, and expect people to go back to the job and do something with it. A better way of learning is to form a team with experienced members who show novices why a job is needed and how it is done before they are released to do the job. Unfortunately, knowing by doing is a costly and time-consuming way of transferring knowledge. Going that route, however, will certainly shrink the knowing-doing gap in most jobs.
Actions speak louder than words and arc more effective than concepts or theory not tested by experience. Talk without action is no longer workable in a learning organization. To think that because a decision is made through discussion that action will follow is also losing viability.

Kết quả (Việt) 1:

Hãy nhớ rằng làm là hơn nhiều so với nói chuyệnMột khi một triết lý hiểu, các hướng dẫn tiếp theo là để giảng dạy và đào tạo nhân viên như là một cách để biết — không chỉ đơn thuần nói, conceptualizing và suy nghĩ. Học hỏi từ làm việc với nhau sẽ trả về các khái niệm về chuyển giao kiến thức thông qua đội trong hầu hết ngày hôm nay của công ty tư vấn, ví dụ, các nhân viên học cơ sở chỉ ra khỏi trường cao đẳng được gán cho đội với lĩnh vực kiến thức để được mentored do thành viên trong nhóm cao cấp là một bước hướng tới trách nhiệm hơn trong tương lai. Tương tự như vậy, mới sinh viên tốt nghiệp từ trường y khoa phục vụ cư trú theo các chuyên gia chứng nhận trước khi họ có thể mất trên thách thức độc lập ra quyết định. Đây là nơi mà họ nhận được kinh nghiệm, knowl-cạnh, bí quyết, và nhiều cách để xử lý quyết định phức tạp.Giảng dạy, giải thích, và cố vấn là cách thức để chuyển đổi và chia sẻ kiến thức. Vì vậy, làm các công việc và thử nghiệm các cách khác nhau để làm một công việc. Một khi bạn làm điều đó, bạn sẽ biết. Tham gia trong quá trình thực tế là cách tốt nhất để tìm hiểu nó và xem xét trường hợp của một người bán hàng xe hơi mới phục vụ một lần như một cơ khí tự động. Ông có thể chia sẻ kiến thức của mình với một khách hàng tiềm năng về cách thức các công trình xe, làm thế nào đáng tin cậy nó là, và nơi bạn có được giá trị cho chiếc xe đang được xem xét. Trong một cách. đây là sự sáng tạo và một cách duy nhất của việc sử dụng kiến thức để phục vụ một mục tiêu. Nếu công việc trở thành thói quen, động lực, tinh thần, và Thái độ bắt đầu suy biến đối với công ty, sản phẩm, và tự. Trong trường hợp của nhân viên bán hàng tự động, ông có một cách định cỡ ký khách hàng, tùy chỉnh pilch của mình, và cung cấp cho phù hợp. Sáng tạo và tập trung vào tùy chỉnh bán của ông khiến ông nhân viên bán hàng của giải thưởng năm sau năm năm.Chúng ta đang sống trong thời đại học, nơi nhân viên có thể có được kiến thức bằng cách tìm hiểu mình từ xa. Cũng là các công việc tốt nhất đã học bằng kinh nghiệm vật lý đầu tiên tay, hữu hình. Truyền thống cách giảng dạy và học tập là cho máy bay huấn luyện để đứng lên, Hiển thị các khái niệm và các thủ tục thông qua transparencies hay trang trình bày, và hy vọng mọi người quay trở lại với công việc và làm một cái gì đó với nó. Một cách tốt hơn của việc học là để tạo thành một nhóm với các thành viên có kinh nghiệm đã cho thấy người mới tại sao một công việc cần thiết và làm thế nào nó được thực hiện trước khi chúng được phát hành để thực hiện công việc. Thật không may, biết bằng cách làm là cách tốn kém và tốn thời gian chuyển giao kiến thức. Đi con đường đó, Tuy nhiên, sẽ chắc chắn thu hẹp khoảng cách biết-làm trong hầu hết các công việc.Hành động nói to hơn so với từ và hồ quang hiệu quả hơn khái niệm hoặc lý thuyết chưa được thử nghiệm bởi kinh nghiệm. Nói chuyện mà không có hành động là không hoàn toàn khả thi trong một tổ chức học tập. Để nghĩ rằng bởi vì một quyết định được thực hiện thông qua các cuộc thảo luận hành động sẽ thực hiện theo cũng là mất đi khả năng tồn tại.

Kết quả (Việt) 2:

Ghi Đó Làm Liệu Viễn Better Than Talking
Khi một triết lý được hiểu, hướng dẫn tiếp theo là để giảng dạy và đào tạo nhân viên như là một cách để biết-không chỉ đơn thuần là nói, khái niệm, và tư duy. Học từ làm việc cùng nhau sẽ trả về các khái niệm chuyển giao tri thức thông qua đội Trong hầu hết các công ty tư vấn hiện nay, ví dụ, nhân viên cơ sở chỉ ra khỏi trường đại học được giao cho các đội với kiến thức trường để được hướng dẫn bởi các thành viên cấp cao của nhóm như là một bước tiến tới trách nhiệm hơn trong tương lai. Tương tự như vậy, mới tốt nghiệp từ các trường y tế phục vụ cư trú theo các chuyên gia chứng nhận trước khi họ có thể mang về những thách thức của việc ra quyết định độc lập. Đây là nơi mà họ nhận được kinh nghiệm, kiến thức, bí quyết, và nhiều phương cách để xử lý các quyết định phức tạp.
Giảng dạy, giải thích, và tư vấn những cách biến đổi và chia sẻ kiến thức. Vì vậy, đang làm việc và thử nghiệm các cách khác nhau để làm một công việc. Một khi bạn làm điều đó, bạn sẽ biết. Được tham gia trong quá trình thực tế là cách tốt nhất để học nó- Hãy xem xét trường hợp của một người bán xe mới, những người phục vụ một lần như một thợ cơ khí tự động. Ông có thể chia sẻ kiến thức của mình với một khách hàng tiềm năng về cách làm việc của xe hoạt động, làm thế nào đáng tin cậy nó là, và nơi mà bạn nhận được giá trị cho chiếc xe đang được xem xét. Theo một cách nào. đây là sự sáng tạo và là một cách độc đáo của việc sử dụng kiến thức để phục vụ cho một mục tiêu. Nếu công việc trở thành thói quen, động lực, tinh thần, thái độ và bắt đầu thoái hóa về phía công ty, sản phẩm, và tự. Trong trường hợp của các nhân viên bán hàng tự động, ông có một cách để tăng quy mô khách hàng, tùy Pilch của mình, và cung cấp cho phù hợp. Sáng tạo và tập trung vào việc bán hàng hoá của ông đã khiến ông được nhân viên bán hàng của năm giải thưởng năm này qua năm khác.
Chúng ta đang sống trong một thời đại học từ xa, nơi nhân viên có thể tiếp thu kiến thức bằng cách học tập của riêng mình. Ngoài ra còn có việc làm hiện đang học tốt nhất bằng cách đầu tay, kinh nghiệm vật chất hữu hình. Cách truyền thống dạy và học là dành cho các huấn luyện viên để đứng lên, khái niệm chương trình và thủ tục thông qua trong suốt hoặc hình ảnh, và mong đợi mọi người quay trở lại với công việc và làm điều gì đó với nó. Một cách tốt hơn của việc học là để tạo thành một nhóm với các thành viên có kinh nghiệm đã cho thấy người mới tại sao một công việc cần thiết và làm thế nào nó được thực hiện trước khi chúng được phát hành để thực hiện công việc. Thật không may, biết bằng cách làm là một cách tốn kém và tốn thời gian của chuyển giao kiến thức. Sẽ có lộ trình, tuy nhiên, chắc chắn sẽ thu nhỏ khoảng cách hiểu biết-làm trong hầu hết các công việc.
Hoạt động mạnh hơn lời nói và cung hiệu quả hơn các khái niệm hay lý thuyết không được kiểm tra bằng thực nghiệm. Talk mà không có hành động là không còn khả thi trong một tổ chức học tập. Để nghĩ rằng bởi vì một quyết định được thực hiện thông qua thảo luận hành động đó sẽ làm theo cũng đang mất dần khả năng tồn tại.