The observation period proved that

The observation period proved that using NLP in communication is not possible and –
in my opinion – ethical, only at the time of an intervention. I used NLP
36
communications skills automatically, so there was no way I could have changed my
behavior for the observation period. The beginning of the period made it clear to me that
I would use whatever skills I have to ease child’s distress or anxiety, due to confronting
two situations in which two 4-year-old children (JQ and KP) were suffering from
prolonged separation anxiety.

Kết quả (Việt) 1:

Thời gian quan sát đã chứng minh rằng bằng cách sử dụng NLP trong giao tiếp là không thể và -ý kiến của tôi-đạo Đức, chỉ có tại thời điểm của sự can thiệp. Tôi đã sử dụng NLP36kỹ năng giao tiếp tự động, như vậy có không có cách nào tôi có thể đã thay đổi của tôihành vi trong khoảng thời gian quan sát. Sự khởi đầu của thời gian đã làm cho nó rõ ràng với tôi rằngTôi sẽ sử dụng kỹ năng bất cứ điều gì tôi có thể giảm bớt đau khổ của trẻ em hoặc lo lắng, vì phải đối phó vớihai tình huống mà trong đó hai 4 tuổi con (JQ KP) đã bịkéo dài lo âu chia ly.

Kết quả (Việt) 2:

Thời gian quan sát đã chứng minh rằng việc sử dụng NLP trong giao tiếp là không thể và -
theo ý kiến của tôi - đạo đức, chỉ có tại thời điểm can thiệp. Tôi sử dụng NLP
36
kỹ năng giao tiếp tự động, vì vậy không có cách nào tôi có thể đã thay đổi tôi
hành vi cho thời gian quan sát. Sự khởi đầu của thời kỳ này đã nói rõ với tôi rằng
tôi sẽ sử dụng bất cứ kỹ năng mà tôi có để giảm bớt căng thẳng hoặc lo âu của trẻ, do đối mặt với
hai tình huống mà hai đứa trẻ 4 tuổi (JQ và KP) đã bị
kéo dài lo âu chia ly .