1. Direct relation between thought

1. Direct relation between thought and words – Using this method, a learner things and speaks using the same medium.
2. Oral ( Speaking ) Practice – This method emphasizes on oral practice for everyone.
3. Functional Grammar – This method doesn’t put emphasis on theoretical grammar. The main stress is on functional grammar.
4. No use of Mother Tongue – There is the complete prohibition on the use of mother tongue. Therefore, learners’ main focus is on learning the Foreign language.
ADVANTAGES
- Making learning interesting by establishing direct bond between word and meaning
- The best method to use in teaching common vocabularies for a strong language foundation.
- This method can be employed from the lowest to the highest level language class.
- Fluency of speech, good pronouncing and power of expressions are properly develop.
DISADVANTAGES
- This method is only effective to auditory learners, which can be problematic in a class with multiple intellengence.
- Does not stress reading and writing, as it only focuses on improving speech fluency.
- Low number of teachers trained and interested in teaching English using this method.
- Ineffective in large classes, where individual needs of students may not be satisfied.

Kết quả (Việt) 1:

1. trực tiếp quan hệ giữa suy nghĩ và từ-cách sử dụng phương pháp này, một người học việc và nói sử dụng cùng một phương tiện.2. đường uống (Speaking) thực hành-phương pháp này nhấn mạnh vào miệng thực hành cho tất cả mọi người.3. chức năng ngữ pháp – phương pháp này không đặt trọng tâm vào lý thuyết ngữ Pháp. Căng thẳng chính là chức năng ngữ Pháp.4. không sử dụng tiếng mẹ đẻ-đó là cấm hoàn toàn việc sử dụng của tiếng mẹ đẻ. Do đó, người học tập trung chủ yếu là về việc học ngoại ngữ.LỢI THẾ-Cách học thú vị bằng việc thành lập các liên kết trực tiếp giữa lời nói và ý nghĩa-Phương pháp tốt nhất để sử dụng trong việc giảng dạy các từ vựng phổ biến cho một nền tảng ngôn ngữ mạnh.-Phương pháp điều này có thể được tuyển dụng từ thấp nhất đến các lớp học ngôn ngữ cấp cao nhất.-Thông thạo ngôn luận, phát âm và sức mạnh của các biểu thức đúng cách phát triển.NHƯỢC ĐIỂM-Phương pháp này chỉ có hiệu quả cho học viên thính giác, mà có thể có vấn đề trong một lớp học với nhiều intellengence.-Không căng thẳng đọc và viết, vì nó chỉ tập trung vào việc cải thiện sự lưu loát phát biểu.-Số lượng giáo viên được đào tạo và quan tâm đến việc giảng dạy tiếng Anh bằng cách sử dụng phương pháp này thấp.-Không có hiệu quả trong các lớp học lớn, nơi các nhu cầu cá nhân của học sinh có thể không được hài lòng.

Kết quả (Việt) 2:

1. mối quan hệ trực tiếp giữa tư tưởng và lời nói - Sử dụng phương pháp này, một người học việc và nói bằng cách sử dụng cùng một môi trường.
2. Oral (Nói) Thực hành - Phương pháp này nhấn mạnh vào thực tập nói cho tất cả mọi người.
3. Functional Grammar - Phương pháp này không chú trọng vào ngữ pháp lý thuyết. Sự căng thẳng chính là về chức năng ngữ pháp.
4. Không sử dụng tiếng mẹ đẻ - Có việc cấm hoàn toàn việc sử dụng tiếng mẹ đẻ. Do đó, trọng tâm chính của người học là học ngôn ngữ nước ngoài.
ƯU ĐIỂM
- Làm việc học thú vị bằng việc thành lập trái phiếu trực tiếp giữa lời nói và ý nghĩa
- Phương pháp tốt nhất để sử dụng trong giảng dạy từ vựng phổ biến cho một nền tảng ngôn ngữ mạnh mẽ.
- Phương pháp này có thể được sử dụng từ thấp nhất để các lớp ngôn ngữ cấp cao nhất.
- Sử dụng thành thạo ngôn luận, sự phát âm tốt và sức mạnh của biểu thức được phát triển đúng cách.
những bất lợi
- phương pháp này chỉ có hiệu quả cho người học thính giác, mà có thể là vấn đề trong một lớp học với nhiều intellengence.
- không nhấn mạnh đọc và viết, vì nó chỉ tập trung vào việc nâng cao bài phát biểu lưu loát.
- số thấp của giáo viên được đào tạo và quan tâm đến việc giảng dạy tiếng Anh bằng phương pháp này.
- không hiệu quả trong lớp học lớn, nơi mà nhu cầu cá nhân của học sinh có thể không được hài lòng.