Cognitive Load Theory was developed

Cognitive Load Theory was developed by John Sweller. He published a paper on the subject in the journal Cognitive Science in 1988.
"Cognitive load" relates to the amount of information that working memory can hold at one time. Sweller said that, since working memory has a limited capacity, instructional methods should avoid overloading it with additional activities that don't directly contribute to learning.

Kết quả (Việt) 1:

Nhận thức tải lý thuyết được phát triển bởi John Sweller. Ông xuất bản một bài báo về các chủ đề trong tạp chí khoa học nhận thức vào năm 1988."Nhận thức tải" liên quan đến số lượng thông tin bộ nhớ làm việc có thể giữ một lúc. Sweller nói rằng, kể từ khi bộ nhớ làm việc có một năng lực hạn chế, phương pháp giảng dạy nên tránh quá tải nó với các hoạt động bổ sung không đóng góp trực tiếp cho học tập.

Kết quả (Việt) 2:

Nhận thức lý thuyết tải được phát triển bởi John Sweller. Ông đã xuất bản một bài báo về đề tài này trong các tạp chí khoa học nhận thức trong năm 1988.
"tải nhận thức" liên quan đến số lượng thông tin mà bộ nhớ làm việc có thể giữ một lúc. Sweller nói rằng, kể từ khi bộ nhớ làm việc có năng lực hạn chế, phương pháp giảng dạy nên tránh quá tải với các hoạt động bổ sung mà không trực tiếp đóng góp cho việc học tập.