The study will seek the qualitative

The study will seek the qualitative information regarding these aspects in the

research questions:

- A taxonomy of the language realizations as linguistic structures and devices

of hedges used in teachers’ representatives with defining functions in English

- The syntactic behaviours of the language components of teachers’

representatives with defining functions and their syntactic functions in clausal

structure

- The semantic functions of the key components of a defining representative

speech act

- The semantic and pragmatic features of hedges used in teachers’

representatives with defining functions in view of epistemic modality, semiotic

theory and speech act theory.

- The frequency of each pattern of teachers’ representatives with defining

functions and student’s responses in terms of their perception and beliefs in

teachers’ representatives with defining functions.

Kết quả (Việt) 1:

Nghiên cứu sẽ tìm kiếm các thông tin chất lượng liên quan đến các khía cạnh trong cácCác câu hỏi nghiên cứu:-Một phân loại của realizations ngôn ngữ như là ngôn ngữ cơ cấu và thiết bị của hedges được sử dụng trong giáo viên đại diện với xác định chức năng bằng tiếng Anh-Những hành vi cú pháp của các thành phần ngôn ngữ của giáo viên đại diện với xác định chức năng và các chức năng cú pháp trong clausal cấu trúc-Các chức năng ngữ nghĩa của các thành phần chính của một đại diện xác định đạo luật bài phát biểu-Các tính năng ngữ nghĩa và thực dụng của hedges được sử dụng trong giáo viên đại diện với xác định các chức năng theo quan điểm của phương thức epistemic, semiotic lý thuyết và bài phát biểu hành động lý thuyết.-Tần số của mỗi mô hình của giáo viên đại diện với xác định chức năng và phản ứng của học sinh trong điều kiện của nhận thức và niềm tin vào giáo viên các đại diện với xác định chức năng.

Kết quả (Việt) 2:

Nghiên cứu này sẽ tìm kiếm các thông tin định tính về những khía cạnh trong các câu hỏi nghiên cứu: - Phân loại tư duy của sự viên ngôn ngữ như các cấu trúc ngôn ngữ học và các thiết bị của hàng rào được sử dụng trong giáo viên đại diện với việc xác định chức năng trong tiếng Anh - Các hành vi cú pháp của các thành phần ngôn ngữ của giáo viên ' đại diện với việc xác định chức năng và chức năng cú pháp của họ trong clausal cấu trúc - Các chức năng ngữ nghĩa của các thành phần chính của một đại diện xác định hành động ngôn - Các đặc trưng ngữ nghĩa và thực dụng của hàng rào được sử dụng trong giáo viên đại diện với việc xác định chức năng trong quan điểm về tri thức phương thức, ký hiệu học lý thuyết và lý thuyết hành động ngôn. - Tần số của mỗi mẫu của giáo viên đại diện với việc xác định chức năng và phản ứng của học sinh về nhận thức của họ và niềm tin trong giáo viên đại diện có chức năng xác định.