Turning to an alternative viewpoint

Turning to an alternative viewpoint, there are those who mainly view education as a tool to empower the individual. From an individual’s perspective, an education can open pathways to new opportunities, both occupational and social. While it is possible, it is usually unlikely for those who were limited to primary and secondary education alone to achieve higher incomes, due to the demands placed upon the occupations that tend to provide such incomes. As a result, depending on the culture of those in question, the majority of potential students are likely to be largely motivated by this factor as it has a direct and measurable impact on their lives.
To conclude, while the motivations of each student may well vary, the overall purpose of education would appear to be to allow individuals to fit necessary niches within society. Although those undergoing the process of education might not be fully aware that it is happening, the financial and social opportunities that they are aiming for when they pursue primary, secondary and tertiary education are dictated by the needs of society as a whole.

Kết quả (Việt) 1:

Chuyển đến một quan điểm khác, đó là những người chủ yếu là xem giáo dục như một công cụ để trao quyền cho cá nhân. Từ quan điểm của một cá nhân, một nền giáo dục có thể mở đường để những cơ hội mới, xã hội và nghề nghiệp. Trong khi có thể, đó là thường không cho những người đã được giới hạn đối với giáo dục tiểu học và trung học một mình để đạt được thu nhập cao hơn, do nhu cầu đặt theo ngành nghề mà có xu hướng để cung cấp cho thu nhập như vậy. Kết quả là, tùy thuộc vào văn hóa của những người trong câu hỏi, phần lớn các sinh viên tiềm năng có khả năng chủ yếu được thúc đẩy bởi các yếu tố này là nó có một tác động trực tiếp và đo lường được cuộc sống của họ.Để kết luận, trong khi các động lực của mỗi học sinh có thể cũng khác nhau, mục đích tổng thể của giáo dục sẽ xuất hiện để là cho phép các cá nhân để phù hợp với hốc cần thiết trong xã hội. Mặc dù những người trải qua quá trình giáo dục có thể không hoàn toàn nhận thức được rằng nó xảy ra, những cơ hội tài chính và xã hội mà họ đang hướng tới khi họ theo đuổi giáo dục tiểu học, Trung học và đại học được quyết định bởi các nhu cầu của xã hội như một toàn thể.