Reinforcement makes a behavior more

Reinforcement makes a behavior more likely - the behavior is reinforced. In the above case, the reinforcement was positive because the dog was trying to get that same stimulus to occur again. The reinforcement was a positive to the dog.
A negative reinforcement is when a negative is removed to produce a behavior - the dog is trying to avoid a stimulus. This can be seen with dogs. If you push down on a dog's hind quarters, most dogs will resist slightly. The instant that the dog stops resisting and begins to sit down, the pressure is taken off the hind quarters. In that case the removal of the pressure is a reward to the dog for sitting down.
All the reinforcers described above are primary reinforcers. Primary reinforcers are those that biologically are desired by the animal. Food is an excellent example of this and a frequent primary reinforcer used by trainers. However food is not always convenient or desirable to use. It is not very precise and can become too dissociated from the exact action that is to be rewarded. If a dressage rider wanted to reward her horse for a particular movement, it could take a moment or two to stop a horse, reach down, grab a sugar cube and get it to the horse's mouth. For several reasons, a secondary reinforcer is used.
A secondary reinforcer, or conditioned reinforcer (CR), is one which must be learned, the animal is conditioned to it. If your three year old son did something good, would he prefer a lollipop or a small green piece of paper? And yet every day many of us go to work for small green pieces of paper as we know they are good - we have learned about them and are conditioned to work for them. Similarly if we want to use a secondary reinforcer we must teach the animal that it is good and to work for that as much as a primary reinforcer. The reinforcer may be anything. The popularity of clicker training has made the small "clickers" highly popular. However some animals are afraid of the sharp sound and, more importantly to me, I cannot manage all the individual pieces of equipment along with a clicker in my hand. The positive reinforcement could be a flash of light, a hand movement, a word spoken by the trainer, or any other event. Sounds are very easy to produce and the animal doesn't have to be looking in any particular direction in order to be rewarded. However, the sound must be consistent each time so that it is recognizable. An effective CR is one which is specific, precise, and recognized. I give a short whistle as my CR.
The process of creating a conditioned reinforcer is called conditioning. Some texts refer to this as "charging up" the secondary reinforcer. In dog training this may be done by clicking a clicker as the dog eats or clicking while treating the dog. The dog learns to associate the clicks with the very positive event of eating. Initially when the dog is rewarded he will receive a secondary reinforcer and a primary reinforcer at the same time - a click and a treat. As the dog becomes conditioned he will only receive the click with treats at various intervals or schedules.

Kết quả (Việt) 1:

Tăng cường làm cho một hành vi nhiều khả năng - hành vi được gia cố. Trong trường hợp trên, tăng cường là tích cực bởi vì con chó đã cố gắng để có được mà kích thích tương tự xảy ra một lần nữa. Tăng cường là một tích cực để con chó. Một tăng cường tiêu cực là khi một tiêu cực được lấy ra để sản xuất một hành vi - chó cố gắng để tránh một kích thích. Điều này có thể được nhìn thấy với những con chó. Nếu bạn đẩy xuống trên một con chó sau khu, hầu hết các con chó sẽ chống lại một chút. Ngay lập tức mà con chó dừng lại chống lại và bắt đầu để ngồi, áp lực đưa ra các khu sau. Trong trường hợp đó loại bỏ áp lực là một phần thưởng để con chó cho ngồi. Tất cả các reinforcers mô tả ở trên là chính reinforcers. Reinforcers chính là những người sinh học được mong muốn của các động vật. Thực phẩm là một ví dụ tuyệt vời về điều này và một reinforcer chính thường xuyên được sử dụng bởi giảng viên. Tuy nhiên thực phẩm không phải là luôn luôn thuận tiện hoặc mong muốn sử dụng. Nó không phải là rất chính xác và có thể trở thành quá dung từ hành động chính xác là để được khen thưởng. Nếu một rider dressage muốn thưởng cho con ngựa của mình cho một chuyển động cụ thể, nó có thể mất một thời điểm hoặc hai để ngăn chặn một con ngựa, tiếp cận, lấy một khối đường và làm cho nó vào miệng của ngựa. Vì nhiều lý do, một reinforcer thứ cấp được sử dụng. Trung học reinforcer hoặc điều kiện reinforcer (CR), là một trong những phải được học, động vật điều kiện để nó. Nếu con trai ba tuổi đã làm một cái gì đó tốt, ông thích một đồ ngọt cho trẻ hoặc một mảnh giấy nhỏ màu xanh lá cây? Và Tuy nhiên mỗi ngày nhiều người trong chúng ta đi làm việc cho nhỏ mảnh giấy màu xanh lá cây như chúng ta biết họ là tốt - chúng tôi đã học được về họ và là điều kiện để làm việc cho họ. Tương tự như vậy nếu chúng tôi muốn sử dụng một reinforcer trung học chúng tôi phải dạy cho động vật rằng nó là tốt và làm việc cho rằng nhiều chính reinforcer. Reinforcer có thể là bất cứ điều gì. Sự phổ biến của clicker đào tạo đã thực hiện nhỏ "clickers" rất phổ biến. Tuy nhiên một số loài động vật đang sợ những âm thanh sắc nét và, quan trọng hơn với tôi, tôi không thể quản lý tất cả các phần riêng lẻ của các thiết bị cùng với một clicker trong tay của tôi. Tăng cường tích cực có thể là một đèn flash của ánh sáng, một di chuyển bàn tay, một từ được sử dụng bởi máy bay huấn luyện, hoặc bất kỳ sự kiện khác. Âm thanh là rất dễ dàng để sản xuất và động vật không phải tìm kiếm theo bất kỳ hướng cụ thể để được khen thưởng. Tuy nhiên, những âm thanh phải được phù hợp mỗi khi để nó là dễ nhận biết. Một hiệu quả CR là một mà là cụ thể, chính xác, và được công nhận. Tôi cung cấp cho một cái còi ngắn như CR của tôi. Quá trình của việc tạo ra một reinforcer điều kiện được gọi là lạnh. Một số văn bản gọi đây là "tính phí lên" reinforcer trung học. Trong chó đào tạo này có thể được thực hiện bằng cách bấm một clicker như con chó ăn hoặc nhấp vào trong khi điều trị chó. Con chó học để liên kết các nhấp chuột với sự kiện này rất tích cực của việc ăn uống. Ban đầu khi con chó khen thưởng ông sẽ nhận được một reinforcer trung học và một reinforcer chính cùng một lúc - một nhấp chuột và một điều trị. Như con chó trở nên lạnh ông sẽ chỉ nhận được nhấp chuột với xử lý tại các khoảng thời gian hoặc lịch trình.

Kết quả (Việt) 2:

Gia cố làm cho một hành vi có khả năng - hành vi được tăng cường. Trong trường hợp trên, cốt là tích cực bởi một con chó đã cố gắng để có được cùng một kích thích xảy ra một lần nữa. Chất gia cường là một tích cực cho con chó.
Một gia cố tiêu cực là khi một âm được loại bỏ để tạo ra một hành vi - con chó đang cố gắng để tránh một kích thích. Điều này có thể được nhìn thấy với những con chó. Nếu bạn đẩy xuống khu chân sau của một con chó, con chó nhất sẽ chống hơi. Những khoảnh khắc đó con chó dừng chống và bắt đầu ngồi xuống, áp lực được đưa ra khỏi các khu sau. Trong trường hợp đó việc loại bỏ các áp lực là một phần thưởng cho con chó cho ngồi xuống.
Tất cả các pháp tăng cường mô tả ở trên là pháp tăng cường chính. Pháp tăng cường chính là những người sinh học được mong muốn của các động vật. Thực phẩm là một ví dụ tuyệt vời này và củng cố chính thường xuyên được sử dụng bởi các giảng viên. Tuy nhiên thực phẩm không phải là luôn luôn thuận lợi hoặc mong muốn sử dụng. Nó không phải là rất chính xác và có thể trở nên quá phân ly từ các hành động chính xác mà là để được khen thưởng. Nếu là một tay đua dressage muốn thưởng cho con ngựa của mình cho một phong trào đặc biệt, nó có thể mất một thời điểm hoặc hai để ngăn chặn một con ngựa, đạt xuống, lấy một khối lượng đường và làm cho nó vào miệng của ngựa. Đối với một số lý do, một củng cố thứ cấp được sử dụng.
Một củng cố thứ cấp, hoặc củng cố điều kiện (CR), là một trong đó phải được học, các động vật được điều đến nó. Nếu đứa con trai ba tuổi của mình đã làm một cái gì đó tốt, ông sẽ thích một đồ ngọt hoặc một mảnh nhỏ màu xanh lá cây của giấy? Và mỗi ngày nhiều người trong chúng ta đi làm cho miếng giấy nhỏ màu xanh lá cây khi chúng tôi biết họ là tốt - chúng tôi đã học được về họ và đang có điều kiện để làm việc cho họ. Tương tự như vậy, nếu chúng ta muốn sử dụng một củng cố thứ chúng ta phải dạy cho con vật mà nó là tốt và để làm việc cho rằng nhiều như một củng cố chính. Việc củng cố có thể là bất cứ điều gì. Sự phổ biến của đào tạo clicker đã có những "clickers" nhỏ rất phổ biến. Tuy nhiên một số loài động vật đều ​​sợ những âm thanh sắc nét, và quan trọng hơn với tôi, tôi không thể quản lý tất cả các phần riêng lẻ của thiết bị cùng với một clicker trong tay tôi. Việc tăng cường tích cực có thể là một đèn flash của ánh sáng, một cử động tay, một lời nói của các huấn luyện viên, hoặc bất kỳ sự kiện nào khác. Âm thanh là rất dễ dàng để sản xuất và các động vật không phải được tìm kiếm trong bất kỳ hướng nào cụ thể để được khen thưởng. Tuy nhiên, âm thanh phải được thống nhất mỗi lần để nó có thể nhận ra. An CR có hiệu quả là một trong đó là cụ thể, chính xác, và được công nhận. Tôi đưa ra một tiếng còi ngắn như CR của tôi.
Quá trình tạo ra một củng cố lạnh được gọi là điều. Một số văn bản tham khảo này là "sạc lên" củng cố thứ cấp. Trong đào tạo con chó này có thể được thực hiện bằng cách nhấn một clicker như con chó ăn hoặc nhấn trong khi điều trị con chó. Con chó học cách kết hợp các cú nhấp chuột với các sự kiện rất tích cực ăn uống. Ban đầu khi con chó được thưởng ông sẽ nhận được củng cố thứ cấp và củng cố chính cùng một lúc - một nhấp chuột và một điều trị. Như con chó trở thành có điều kiện anh sẽ chỉ nhận được những cú nhấp chuột với xử lý trong khoảng thời gian hoặc lịch trình khác nhau.