Ask Open-Ended Questions Do Not Ge

Ask Open-Ended Questions
 Do Not Get Entangled in
Arguments
 Keep Responses Calm, Brief,
and Businesslike
 Listen Actively
 State Teacher Directives as
Two-Part Choice Statements
 Offer the Student a FaceSaving
Out
 Validate the Student’s
Emotion by Acknowledging It
 Reward Alternative (Positive)
Behaviors
 Emphasize the Positive in
Teacher Requests
 Give Problem Students
Frequent Positive Attention

Kết quả (Việt) 1:

Đặt câu hỏi mở Không nhận được vướng vàoĐối số Giữ phản ứng bình tĩnh, ngắn gọn,và kinh nghiệm Nghe tích cực giáo viên nhà nước chỉ thị nhưBáo cáo sự lựa chọn hai phần cung cấp cho học sinh một FaceSavingTrong xác nhận của học sinhCảm xúc bằng cách ghi nhận nóThay thế phần thưởng  (tích cực)Hành vi nhấn mạnh tích cực trongGiáo viên yêu cầu cung cấp cho học sinh vấn đềThường xuyên quan tâm tích cực

Kết quả (Việt) 2:

Hỏi Open-Đã kết thúc câu hỏi
q Không Nhận Vướng vào
Arguments
 Giữ Responses Calm, tóm tắt,
và có kinh nghiệm
 Nghe Tích cực
q Nhà nước Chỉ thị Teacher như
Two-Part cáo Choice
 Cung cấp cho sinh viên một FaceSaving
Out
​​ Validate của Student
Emotion bởi Nhận Nó
 , thưởng Alternative (Tích cực)
Hành vi
 Nhấn mạnh tích cực trong
yêu cầu giáo viên
 Đưa vấn đề sinh viên
thường xuyên chú ý tích cực