Usiskin [1982] tested the ability o

Usiskin [1982] tested the ability of the van Hiele model to describe and predict the performance of students in secondary school geometry. His test clearly distributed students according to the level they achieved, except Level 5. Currently there are two basic lines of research based on the van Hiele theory in the world: one transferring the van Hiele theory to other areas of mathematics (Boolean Algebra, Function – Analysis – Calculus), and another one using dynamic geometry SW to achieve higher van Hiele levels – see De Villiers.

Kết quả (Việt) 1:

Usiskin [1982] thử nghiệm khả năng của các mô hình van Hiele để mô tả và dự đoán hiệu suất của các học sinh ở trường trung học hình học. Thử nghiệm của mình rõ ràng phân phối các sinh viên theo mức độ mà họ đã đạt được, ngoại trừ cấp 5. Hiện đang có hai dòng cơ bản của nghiên cứu dựa trên lý thuyết van Hiele trên thế giới: một chuyển giao các lý thuyết văn Hiele các khu vực khác của toán học (Boole, chức năng-phân tích-Calculus), và một số khác bằng cách sử dụng hình học năng động Tây để đạt được cấp độ cao hơn của van Hiele-xem De Villiers.

Kết quả (Việt) 2:

Usiskin [1982] đã thử nghiệm khả năng của van model Hiele để mô tả và dự đoán hiệu suất của các học sinh trong hình học trung học. thử nghiệm của ông được phân bố nhiều sinh viên theo mức độ mà họ đạt được, ngoại trừ cấp 5. Hiện nay có hai dòng cơ bản của nghiên cứu dựa trên lý thuyết van Hiele trên thế giới: một chuyển lý thuyết van Hiele đến các khu vực khác của toán học (Boolean Algebra, Chức năng - Phân tích - Calculus), và một số khác sử dụng SW hình học động để đạt được cấp độ cao hơn van Hiele - xem De Villiers.

Kết quả (Việt) 3:

Usiskin [1982] với mô hình Hiele mô tả trong hình học của học sinh trường trung học và dự đoán khả năng thể hiện.Kiểm tra hắn rõ ràng dựa trên phân phối của học sinh, họ đã đạt được mức độ, ngoại trừ 5 giai đoạn.Hiện nay có hai loại cơ bản dựa trên lý thuyết nghiên cứu của Van Hiele: một truyền thuyết của toán học, lĩnh vực khác Van Hiele (đại số Boole, phân tích chức năng – the calculus), và một người khác sử dụng phần mềm cao hơn Dynamic Geometry đạt mức – thấy Hiele.