Despite difficulties they foresee i

Despite difficulties they foresee in funding a lunchtime program when SEQAP activities end, teachers consistently argue for its retention, claiming as justification the greater regularity of attendance of their students and improvements in their overall health, the convenience that the provision of lunches provides for working parents, and, somewhat unexpectedly, dramatic improvements in the children’s confidence levels and their communication skills in Vietnamese. The teachers attribute the improved confidence and communication skills to the informal interaction of children during the activities undertaken in the mid-day non-teaching session.

Kết quả (Việt) 1:

Bất chấp những khó khăn họ thấy trước trong tài trợ một chương trình buổi trưa khi SEQAP hoạt động kết thúc, giáo viên liên tục tranh luận về lưu giữ của mình, tuyên bố như là biện minh lớn đều đặn tham dự của các sinh viên và những cải tiến trong sức khỏe tổng thể của họ, các tiện ích cung cấp trưa cung cấp cho cha mẹ làm việc, và hơi bất ngờ, những cải tiến đáng kể trong mức độ tự tin của trẻ em và các kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Việt. Các giáo viên thuộc tính cải thiện sự tự tin và kỹ năng giao tiếp cho sự tương tác không chính thức của trẻ trong các hoạt động thực hiện trong phiên làm việc giữa ngày-dạy.

Kết quả (Việt) 2:

Mặc dù khó khăn mà họ thấy trước trong tài trợ cho một chương trình buổi trưa khi các hoạt động SEQAP kết thúc, giáo viên luôn tranh luận để duy trì nó, tuyên bố để biện minh đều đặn hơn về sự tham gia của sinh viên và cải thiện sức khỏe tổng thể của họ của họ, sự tiện lợi mà việc cung cấp các bữa ăn trưa cung cấp cho các bậc cha mẹ làm việc và, một chút bất ngờ, cải thiện đáng kể mức độ tự tin của trẻ em và kỹ năng giao tiếp của họ tại Việt Nam. Các giáo viên thuộc tính nâng cao kỹ năng tự tin và truyền thông tương tác chính thức của trẻ em trong các hoạt động được thực hiện trong phiên giao dịch không giảng dạy giữa ngày.