No organization can exist in a vacu

No organization can exist in a vacuum; each is set in a particular country and region to which it is inextricably linked. This setting provides multiple contexts that influence how the organization operates and what it produces. Thus, the concept of "external environment" is an important consideration for any organization when assessing the factors that affects its operation and performance. An analysis of the external environment is an attempt to understand the forces outside organizational boundaries that are helping to shape the organization. Forces outside the institution clearly have considerable bearing on that which transpires within. The external environment can provide both facilitating and inhibiting influences on organizational performance. Multiple influences in the immediate or proximal environment form the boundaries within which an organization is able to function; these influences likewise shape how the organization defines itself and how it articulates what is good and appropriate to achieve. Key dimensions of the environment that bear on the institution include the administrative/legal, technological, political, economic, and social and cultural contexts, the demands and needs of external clients and stakeholders, and relations with other pertinent institutions (Pearce, 2007).

Kết quả (Việt) 1:

Không có tổ chức có thể tồn tại trong chân không; mỗi được thiết lập trong một quốc gia cụ thể và khu vực mà nó được liên kết mật thiết với nhau. Thiết lập này cung cấp nhiều ngữ cảnh mà ảnh hưởng đến cách tổ chức hoạt động và những gì nó sản xuất. Vì vậy, khái niệm "môi trường bên ngoài" là một xem xét quan trọng cho bất kỳ tổ chức khi đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động và hiệu suất của nó. Một phân tích của môi trường bên ngoài là một nỗ lực để hiểu các lực lượng bên ngoài ranh giới tổ chức mà đang giúp đỡ để hình thành tổ chức. Các lực lượng bên ngoài cơ sở giáo dục rõ ràng có đáng kể mang trên đó mà transpires trong vòng. Môi trường bên ngoài có thể cung cấp cho cả hai tạo điều kiện và ức chế ảnh hưởng tới tổ chức hiệu suất. Nhiều ảnh hưởng trong môi trường ngay lập tức hoặc gần tạo thành ranh giới mà trong đó một tổ chức có thể chức năng; những ảnh hưởng tương tự như vậy hình thành như thế nào tổ chức định nghĩa riêng của mình và làm thế nào nó nói rõ những gì là tốt và thích hợp để đạt được. Kích thước quan trọng của môi trường chịu trên cơ sở giáo dục bao gồm các bối cảnh hành chính/pháp lý, công nghệ, chính trị, kinh tế, và xã hội và văn hóa, nhu cầu và nhu cầu của khách hàng bên ngoài và các bên liên quan và quan hệ với các tổ chức cần thiết (Pearce, 2007).

Kết quả (Việt) 2:

Không một tổ chức có thể tồn tại trong chân không; từng được thiết lập trong một quốc gia cụ thể và khu vực mà nó được gắn bó chặt chẽ. Thiết lập này cung cấp nhiều ngữ cảnh có ảnh hưởng như thế nào tổ chức các hoạt động và những gì nó tạo ra. Như vậy, khái niệm "môi trường bên ngoài" là một cân nhắc quan trọng đối với bất kỳ tổ chức khi đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động và hiệu quả của nó. Một phân tích của môi trường bên ngoài là một nỗ lực để tìm hiểu các lực bên ngoài ranh giới tổ chức đang giúp định hình tổ chức. Lực lượng bên ngoài tổ chức rõ ràng có ảnh hưởng đáng kể về cái mà transpires bên trong. Môi trường bên ngoài có thể cung cấp cả hai điều kiện thuận lợi và ức chế ảnh hưởng đến hiệu suất của tổ chức. Nhiều ảnh hưởng trong môi trường trực tiếp hoặc gần hình thành các giới hạn trong đó một tổ chức có thể hoạt động; những ảnh hưởng tương tự như vậy hình như thế nào tổ chức xác định mình như thế nào và nó nói lên những gì là tốt và phù hợp để đạt được. Điều chủ yếu của môi trường mà chịu về thể chế bao gồm các bối cảnh hành chính / pháp lý, công nghệ, chính trị, kinh tế, xã hội và văn hóa, những đòi hỏi và nhu cầu của khách hàng bên ngoài và các bên liên quan, và các mối quan hệ với các tổ chức thích hợp khác (Pearce, 2007).