It turns out that not all pre-k pro

It turns out that not all pre-k programs are the same. What should pre-k programs focus on? Should pre-k be about play and developing social skills? Or should the child start to learn to read and do arithmetic in pre-k?

More kids are now in pre-k programs. Kindergarten now is becoming more academic. It is now more about the ABCs. The “play” part of kindergarten now has become more about schoolwork. In some programs, there is even homework. More schools use tests.

Parents are uncertain about what is best. It is in the interest of the school to produce students who test well. Pre-k programs that send prepared students to kindergarten are well-regarded. Kindergartens that teach kids to read prepare them to do well in the first grade.

One could say school success or failure starts early in a child’s life. Do pre-k and kindergarten programs only start the process earlier? Do these programs close the gap in results among kids from different backgrounds? And how well do they serve children who come from homes where the parents do not speak English?

Teachers are of two minds and approaches. They do expect more from children. Pre-k has made a difference in skills. Many believe that you can teach kids to start to read in kindergarten. And you can make it fun and enjoyable. Others say that pre-k and kindergarten should be about play. It should not be about the learning. Many parents feel this way. Other parents believe the first-grade is where to start to teach to read.

Most schools now think it is never too soon to start to learn. Of course, different schools in different places have their views. It is the burden of parents to make sense of all this.

Kết quả (Việt) 1:

Nó chỉ ra rằng không phải tất cả các chương trình pre-k là cùng. Những gì chương trình pre-k nên tập trung vào? Pre-k nên về chơi và phát triển các kỹ năng xã hội? Hoặc nên đứa trẻ bắt đầu để tìm hiểu để đọc và làm số học trong pre-k?Nhiều trẻ em đang trong chương trình pre-k. Mẫu giáo bây giờ là trở thành học tập hơn. Bây giờ là thêm về the ABCs. "Chơi" phần của mẫu giáo bây giờ đã trở thành nhiều hơn về học tập. Trong một số chương trình, đó là ngay cả bài tập ở nhà. Nhiều trường học sử dụng thử nghiệm.Cha mẹ không chắc chắn về những gì là tốt nhất. Đó là vì lợi ích của nhà trường để sản xuất các sinh viên kiểm tra tốt. Chương trình Pre-k gửi sinh viên chuẩn bị cho lớp mẫu giáo được tốt coi. Trường mẫu giáo dạy cho trẻ em để đọc chuẩn cho họ để làm tốt trong lớp.Ta có thể nói trường học thành công hoặc thất bại bắt đầu sớm trong cuộc sống của một đứa trẻ. Để chương trình pre-k và mẫu giáo chỉ bắt đầu quá trình trước đó? Làm những chương trình đóng khoảng cách trong các kết quả trong số các trẻ em từ nền tảng khác nhau? Và làm thế nào tốt họ phục vụ con người đến từ ngôi nhà mà cha mẹ không nói tiếng Anh?Giáo viên có hai cái trí và các phương pháp tiếp cận. Họ hy vọng nhiều hơn nữa từ trẻ em. Pre-k đã thực hiện một sự khác biệt trong kỹ năng. Nhiều người tin rằng bạn có thể dạy cho trẻ em để bắt đầu đọc trong lớp mẫu giáo. Và bạn có thể làm cho nó vui vẻ và thú vị. Những người khác nói rằng pre-k và mẫu giáo nên về chơi. Nó không phải là về học tập. Nhiều cha mẹ cảm thấy theo cách này. Các phụ huynh khác tin lớp đầu tiên là nơi để bắt đầu để dạy cho đọc.Hầu hết các trường bây giờ nghĩ rằng nó không bao giờ quá sớm để bắt đầu để tìm hiểu. Tất nhiên, các trường học khác nhau ở những nơi khác nhau có quan điểm của họ. Đó là gánh nặng của cha mẹ để làm cho tinh thần của tất cả các điều này.

Kết quả (Việt) 2:

Nó chỉ ra rằng không phải tất cả các chương trình trước k đều giống nhau. Những gì nên chương trình pre-k tập trung vào? Nên trước k là về chơi và phát triển các kỹ năng xã hội? Hoặc nên đứa trẻ bắt đầu học đọc và làm phép tính trong tiền k?

Nhiều trẻ em bây giờ là trong các chương trình trước k. Mẫu giáo hiện đang trở thành học thuật hơn. Đó là bây giờ nhiều hơn về các kiến thức cơ bản. Các "chơi" một phần của mẫu giáo đã trở thành nhiều hơn về việc học. Trong một số chương trình, thậm chí còn có bài tập về nhà. Nhiều trường sử dụng các bài kiểm tra.

Cha mẹ không chắc chắn về những gì là tốt nhất. Đó là vì lợi ích của trường để sản xuất sinh viên kiểm tra tốt. Chương trình Pre-k gửi sinh viên chuẩn bị mẫu giáo là cũng như coi. Các trường mẫu giáo dạy trẻ em để đọc chuẩn bị cho họ để làm tốt trong các lớp đầu tiên.

Người ta có thể nói rằng sự thành công hay thất bại học bắt đầu sớm trong cuộc sống của một đứa trẻ. Đừng pre-k và mẫu giáo chương trình chỉ bắt đầu quá trình trước đó? Do các chương trình thu hẹp khoảng cách trong kết quả giữa các trẻ em từ các nền tảng khác nhau? Và cũng làm thế nào để họ phục vụ con người đến từ những gia đình có cha mẹ không nói được tiếng Anh?

Giáo viên của hai tâm trí và cách tiếp cận. Họ mong đợi nhiều hơn từ trẻ em. Pre-k đã có một sự khác biệt trong kỹ năng. Nhiều người tin rằng bạn có thể dạy trẻ em để bắt đầu đọc ở lớp mẫu giáo. Và bạn có thể làm cho nó vui vẻ và thú vị. Những người khác nói rằng trước k và mẫu giáo nên được về chơi. Nó không phải là về việc học tập. Nhiều bậc cha mẹ cảm thấy theo cách này. Cha mẹ khác tin rằng người đầu tiên-lớp là bắt đầu từ đâu để dạy đọc.

Hầu hết các trường ngày nay cho rằng nó không bao giờ là quá sớm để bắt đầu học. Tất nhiên, trường phái khác nhau ở những nơi khác nhau có quan điểm của họ. Đó là gánh nặng của cha mẹ để làm cho tinh thần của tất cả điều này.