và không có nhu cầu để thực hành nó một cách cứng nhắc nữa trong thành phần thực tế, trừ khi một hiệu ứng đặc biệt là cần thiết đối với một số mục đích cụ thể. Tuy nhiên, để học sinh có thể có một nắm bắt tốt về những gì có thể được thực hiện trong vòng phong cách này, tôi đã ở cuối ofthis chương một số gợi ý cho các bài tập phải được làm việc; sau đó học sinh sẽ có thể chọn cho mình các yếu tố polytonal như anh ta cần và kết hợp chúng thành văn bản bình thường của mình.
đang được dịch, vui lòng đợi..