Mỹ có trong thế kỷ vừa qua cho rằng trường học của họ sẽ được toàn diện, đặc biệt là ở các
trường trung học, hoặc cao, mức độ. Nói cách khác, có luôn luôn là đồng thuận rộng rãi trong
xã hội Mỹ rằng giáo dục công cộng sẽ không theo một khóa học đúng quy định của nghiên cứu, nhưng thay vào đó
sẽ cung cấp một loạt các lựa chọn từ đó sinh viên có thể lựa chọn.
Tính toàn diện là một hệ quả của quyết định của Mỹ để giáo dục khối lượng của quốc gia
trẻ em và thanh niên, mà không có hệ thống sàng lọc ra những học vấn kém chất lượng. Cung cấp
giáo dục cho một nhóm không đồng nhất như các sinh viên đã tham gia thiết phải xem xét đến các
cấp độ khác nhau của trí thông minh, nguyện vọng nghề nghiệp khác nhau, lợi ích khác nhau, và mức độ khác nhau của xã hội
kinh nghiệm.
Tính toàn diện trong giáo dục đã không ngụ ý sự phân mảnh trong chương trình giảng dạy của trường. Thay vào đó, nó
đã khẳng định rằng các trường học phải cung cấp các tùy chọn mà phản ánh sự đa dạng của các mối quan tâm và khả năng của họ
sinh viên, trong khi vẫn tập trung vào các kỹ năng học tập cơ bản.
đang được dịch, vui lòng đợi..