Identification of slow leaner in th

Identification of slow leaner in the class
Early diagnosis of slow learner student is very necessary between the ages of 2 to 6 years.
Teachers or parents can identify that the student is a ‘slow learner’ with a careful
observation.They could easily identify some of the signs of a ‘slow learner’ as follows:
1.Speech defect
2. Language development problem (broken sentences)
3. Assessments the level of vocabulary (vocabulary limited)
4. Verbal abilities
5. Short sentences, grammatically incorrect
6. Student Behaviour
7. Spelling Mistake
8. Interaction with other students
9. Class room Discussion
10. Reading problem
11. Interest
12. Slow response/decision making
If it is identified that a student is ‘slow learner’, proper evaluation should be done to identify
the weakness of the student and relevant strategies must be implemented to overcome it.

Kết quả (Việt) 1:

Nhận dạng của leaner chậm trong lớpChẩn đoán sớm của học viên học lái xe chậm là rất cần thiết giữa trong độ tuổi từ 2 đến 6 tuổi.Giáo viên hay phụ huynh có thể xác định rằng học sinh là một người học chậm' với một cẩn thậnquan sát. Họ có thể dễ dàng nhận biết một số dấu hiệu của một người học chậm' như sau:1. nói khiếm khuyết2. ngôn ngữ phát triển vấn đề (bị phá vỡ câu)3. đánh giá mức độ từ vựng (vốn từ vựng hạn chế)4. lời nói khả năng5. ngắn câu, sai ngữ pháp6. sinh viên hành vi7. chính tả sai lầm8. tương tác với các học sinh khác9. lớp phòng thảo luận10. đọc vấn đề11. lãi suất12. làm chậm phản ứng/đưa ra quyết địnhNếu chúng tôi xác định rằng một học sinh là 'chậm học', đánh giá đúng đắn nên được thực hiện để xác địnhsự yếu kém của các học sinh và chiến lược có liên quan phải được thực hiện để vượt qua nó.

Kết quả (Việt) 2:

Xác định chậm gọn gàng hơn trong lớp
chẩn đoán sớm các sinh viên học chậm là rất cần thiết trong độ tuổi từ 2-6 năm.
Giáo viên và phụ huynh có thể xác định rằng học sinh là một "học chậm" với một cẩn thận
observation.They có thể dễ dàng xác định một số những dấu hiệu của một "học chậm" như sau:
1.Speech khiếm khuyết
2. Vấn đề phát triển ngôn ngữ (câu bị hỏng)
3. Đánh giá mức độ của từ vựng (từ vựng hạn chế)
4. Khả năng Verbal
5. Câu ngắn, ngữ pháp không chính xác
6. Sinh viên Hành vi
7. Spelling Sai lầm
8. Tương tác với các sinh viên khác
9. Phòng Thảo luận trong lớp
10. Đọc vấn đề
11. Lãi
12. Chậm phản ứng / quyết định
Nếu nó được xác định là một sinh viên là "học chậm", đánh giá thích hợp nên được thực hiện để xác định
những điểm yếu của học sinh và chiến lược liên quan phải được thực hiện để vượt qua nó.