The term “learning styles” speaks t

The term “learning styles” speaks to the understanding that every student learns differently. Technically, an individual’s learning style refers to the preferential way in which the student absorbs, processes, comprehends and retains information. For example, when learning how to build a clock, some students understand the process by following verbal instructions, while others have to physically manipulate the clock themselves. This notion of individualized learning styles has gained widespread recognition in education theory and classroom management strategy. Individual learning styles depend on cognitive, emotional and environmental factors, as well as one’s prior experience. In other words: everyone’s different. It is important for educators to understand the differences in their students’ learning styles, so that they can implement best practice strategies into their daily activities, curriculum and assessments.

Kết quả (Việt) 1:

Thuật ngữ "cách học" nói đến sự hiểu biết rằng mỗi học sinh học khác nhau. Về mặt kỹ thuật, một cá nhân học tập phong cách đề cập đến ưu đãi cách mà học sinh hấp thụ, quy trình, comprehends và giữ lại thông tin. Ví dụ, khi học tập làm thế nào để xây dựng một đồng hồ, một số học sinh hiểu quá trình bằng cách làm theo hướng dẫn bằng lời nói, trong khi những người khác có thể thao tác đồng hồ mình. Khái niệm này của phong cách cá nhân học tập đã đạt được sự công nhận rộng rãi trong chiến lược quản lý lý thuyết và lớp học giáo dục. Phong cách học tập cá nhân phụ thuộc vào yếu tố nhận thức, tình cảm và môi trường, cũng như kinh nghiệm trước khi. Nói cách khác: tất cả mọi người là khác nhau. Nó là quan trọng cho giáo dục để hiểu sự khác biệt trong phong cách học tập của học sinh, vì vậy mà họ có thể thực hiện chiến lược thực hành tốt nhất vào các hoạt động hàng ngày của họ, chương trình giảng dạy và đánh giá.

Kết quả (Việt) 2:

Thuật ngữ "phong cách học tập" nói đến sự hiểu biết rằng mỗi học sinh học khác nhau. Về mặt kỹ thuật, phong cách học tập của một cá nhân đề cập đến cách ưu đãi, trong đó học sinh hấp thụ, quy trình, hiểu thấu đáo và giữ thông tin. Ví dụ, khi học tập làm thế nào để xây dựng một đồng hồ, một số sinh viên hiểu được quá trình bằng cách làm theo hướng dẫn bằng lời nói, trong khi những người khác có thể chất thao tác đồng hồ tự. Khái niệm về phong cách học tập cá nhân đã được công nhận rộng rãi trong lý thuyết giáo dục và chiến lược quản lý lớp học. phong cách học tập cá nhân phụ thuộc vào các yếu tố nhận thức, tình cảm và môi trường, cũng như kinh nghiệm trước một người. Nói cách khác: tất cả mọi người là khác nhau. Điều quan trọng là cho giáo dục để hiểu được sự khác biệt trong phong cách học tập của học sinh, để họ có thể thực hiện các chiến lược thực hành tốt nhất vào các hoạt động hàng ngày, chương trình giảng dạy và đánh giá của họ.