Reasons for violent approach amongs

Reasons for violent approach amongst the students:

Weapons- weapons are something that are easily available in this era to the children and can be accessed by the children in an illegal way. They do purchase such weapons and try to utilize them in the school to get fame and name.
Atmosphere in the home- if a kid is deprived of a good environment at his home place, then there are great chances of him becoming violent. If they see that their parents keep on fighting continuously for no reason, beat each other, then they develop similar attitudes in mind and learn the same.
Anxiety and stress- there are possibilities that an individual may get violent due to anxiety and stress. They are many times, under continuous stress, may be career problems, or studies or any other reason.
Depression- if a kid is under depression, then also there are chances of him getting violent and he may showcase this violence in the school.
Effects of media- this is one of the biggest reason spoiling the kids on a regular basis. A lot of violence is broadcasted in TV shows and cinemas. Kids see such programs and try to imitate the same in their real life. They observe violent scenes in media such as usage of guns and knives to kill the other person and hence, try to practice it in reality.
No counseling- if a child does not get proper counseling, affection and love, then there are higher possibilities of him to become violent.
Effect of the group- the child’s group plays a vital role in molding his behavior. They generally get violent, if someone in the group has got violent. If one of all of his friends is violent, then he learns the same and hence expresses the same in the school.
Lack of guidance or support in difficult times- each one of us go through a difficult time in life. If, at this period, he does not receive proper guidance or care, then the possibilities of getting violent are high. Children cannot solve problems or take decisions on their own and this is quite an irritating task for them.
All the above mentioned reasons are accountable for a violent behavior in the child. Therefore, it is the role of the teachers, parents as well as the schools to consider these factors and take proper care of the child and serve him in times of difficulty to avoid such problems.

Kết quả (Việt) 1:

Lý do cho các phương pháp bạo lực giữa các học sinh:Vũ khí-vũ khí là một cái gì đó mà có thể sẵn sàng trong thời đại ngày nay cho trẻ em và có thể được truy cập bởi các trẻ em một cách bất hợp pháp. Họ mua vũ khí như vậy và cố gắng sử dụng chúng trong các trường học để có được danh tiếng và tên.Bầu không khí trong nhà-nếu một đứa trẻ tước của một môi trường tốt tại địa điểm nhà của mình, sau đó có những cơ hội tuyệt vời của anh ta trở thành bạo lực. Nếu họ thấy rằng cha mẹ của họ tiếp tục chiến đấu liên tục không có lý do, đánh bại lẫn nhau, sau đó họ phát triển các thái độ tương tự như trong tâm trí và học hỏi như vậy.Lo lắng và căng thẳng-đó là khả năng mà một cá nhân có thể nhận được bạo lực do lo âu và căng thẳng. Họ là nhiều lần, bị căng thẳng liên tục, có thể vấn đề sự nghiệp, hay nghiên cứu hay lý do nào khác.Trầm cảm-nếu một đứa trẻ đang bị trầm cảm, sau đó cũng có những cơ hội của anh ta nhận được bạo lực và ông có thể giới thiệu này bạo lực trong các trường học.Tác dụng của phương tiện truyền thông - đây là một trong những lý do lớn nhất spoiling trẻ em một cách thường xuyên. Rất nhiều bạo lực được phát sóng trong chương trình truyền hình và rạp chiếu phim. Trẻ em xem chương trình như vậy và cố gắng bắt chước giống nhau trong cuộc sống thực của họ. Họ quan sát cảnh bạo lực trong phương tiện truyền thông như cách sử dụng súng và dao để giết người khác và do đó, cố gắng thực hành nó trong thực tế.Không tư vấn-nếu một đứa trẻ không nhận được tư vấn thích hợp, tình cảm và tình yêu, sau đó có rất cao khả năng của ông trở thành bạo lực.Ảnh hưởng của nhóm – nhóm của trẻ em đóng một vai trò quan trọng trong đúc hành vi của mình. Họ thường nhận được bạo lực, nếu có ai đó trong nhóm bạo lực. Nếu một trong những bạn bè của mình là bạo lực, sau đó ông học như nhau và do đó thể hiện như vậy trong các trường học.Thiếu hướng dẫn hoặc hỗ trợ trong thời gian khó khăn - mỗi một trong chúng tôi đi qua một thời gian khó khăn trong cuộc sống. Nếu, tại giai đoạn này, ông không nhận được đúng hướng dẫn hoặc chăm sóc, sau đó khả năng nhận được bạo lực là cao. Trẻ em không thể giải quyết vấn đề hoặc quyết định riêng của họ và điều này là khá một nhiệm vụ khó chịu cho họ.Tất cả những lý do nêu có trách nhiệm cho một hành vi bạo lực tại con. Vì vậy, nó là vai trò của các giáo viên, phụ huynh cũng như các trường học để xem xét các yếu tố và có thích hợp chăm sóc trẻ em và phục vụ ngài trong thời gian khó khăn để tránh vấn đề như vậy.

Kết quả (Việt) 2:

Lý do cho cách tiếp cận bạo lực giữa các sinh viên: vũ khí Weapons- là một cái gì đó dễ dàng có sẵn trong thời đại này đến trẻ em và có thể được truy cập bởi các trẻ em một cách bất hợp pháp. Họ mua vũ khí như vậy và cố gắng sử dụng chúng trong trường để có được danh tiếng và tên. Bầu không khí trong các nhà- nếu một đứa trẻ bị thiếu một môi trường tốt ở vị trí nhà của mình, sau đó có những cơ hội tuyệt vời của anh ta trở nên bạo lực. Nếu họ thấy rằng cha mẹ của họ tiếp tục đấu tranh liên tục không có lý do, đánh nhau, sau đó họ phát triển những thái độ tương tự trong tâm trí và tìm hiểu nhau. Sự lo lắng và stress- có khả năng mà một cá nhân có thể nhận được bạo lực do sự lo lắng và căng thẳng. Họ nhiều lần, khi bị căng thẳng liên tục, có thể là vấn đề sự nghiệp, hoặc nghiên cứu hay lý do nào khác. Depression- nếu một đứa trẻ đang bị trầm cảm, sau đó cũng có những cơ hội của anh nhận bạo lực và ông có thể giới thiệu bạo lực này trong các trường học. Tác của hòa giải này là một trong những lý do lớn nhất làm hư các trẻ em một cách thường xuyên. Rất nhiều bạo lực được phát sóng trong chương trình truyền hình và rạp chiếu phim. Trẻ em xem chương trình như vậy và cố gắng bắt chước giống nhau trong cuộc sống thực của họ. Họ quan sát những cảnh bạo lực trong truyền thông như sử dụng súng và dao để giết người khác và vì thế, hãy cố gắng thực hành nó trong thực tế. Không counseling- nếu một đứa trẻ không có được tư vấn thích hợp, tình cảm và tình yêu, sau đó có khả năng cao hơn ông trở thành bạo lực. Ảnh hưởng của các nhóm của đứa trẻ và nhóm đóng một vai trò quan trọng trong việc đúc hành vi của mình. Họ thường nhận được bạo lực, nếu một người trong nhóm đã có bạo lực. Nếu một trong tất cả các bạn bè của mình là bạo lực, sau đó ông đã học cùng và do đó thể hiện sự giống nhau trong trường. Thiếu sự hướng dẫn hoặc hỗ trợ trong times- khó khăn mỗi người chúng ta phải trải qua một thời gian khó khăn trong cuộc sống. Nếu, vào khoảng thời gian này, ông không nhận được sự hướng dẫn hay chăm sóc thích hợp, sau đó là khả năng nhận bạo lực là cao. Trẻ em không thể giải quyết vấn đề hoặc đưa ra quyết định trên của chính họ và điều này là một nhiệm vụ khá khó chịu cho họ. Tất cả những lý do nêu trên phải chịu trách nhiệm cho hành vi bạo lực ở trẻ. Vì vậy, đó là vai trò của giáo viên, phụ huynh cũng như các trường học để xem xét các yếu tố này và chăm sóc đúng đắn của các con và phụng sự Ngài trong những lúc khó khăn để tránh các vấn đề như vậy.