This separatism may possibly be due

This separatism may possibly be due to the misbelieve that pedagogy is oriented
towards the early years of human life while the scope of teaching is broader during
the educational event and includes more formal aspects that permeate educational
planning; then, is teaching tangible and pedagogy not?. From this, the first thing I
intend to do is to bring the reader closer to evidence showing that pedagogy and
teaching go hand in hand, from the results of an analysis of pedagogic discourse.

Kết quả (Việt) 1:

Rơi này có thể có thể là do misbelieve sư phạm được định hướngĐối với những năm đầu của cuộc sống con người trong khi phạm vi của giảng dạy là rộng lớn hơn trongCác sự kiện giáo dục và bao gồm các khía cạnh chính thức hơn tràn ngập giáo dụclập kế hoạch; sau đó, giảng dạy hữu hình và sư phạm không?. Từ đây, điều đầu tiên tôicó ý định làm là để mang lại cho người đọc gần gũi hơn với bằng chứng cho thấy rằng sư phạm vàgiảng dạy đi tay trong tay, từ các kết quả của một phân tích của sư phạm discourse.

Kết quả (Việt) 2:

Ly khai này có thể có thể là do sự misbelieve rằng phương pháp sư phạm là định hướng
về phía những năm đầu của cuộc sống con người trong khi phạm vi rộng lớn hơn là giảng dạy trong
các sự kiện giáo dục và bao gồm nhiều khía cạnh hình thức mà thấm giáo dục
lập kế hoạch; sau đó, được giảng dạy hữu hình và phương pháp sư phạm không ?. Từ điều này, điều đầu tiên tôi
có ý định làm là mang đến cho người đọc gần gũi hơn với những bằng chứng cho thấy rằng phương pháp sư phạm và
giảng dạy đi tay trong tay, từ kết quả của một phân tích về ngôn sư phạm.