This study measured incidental voca

This study measured incidental vocabulary learning and supported the
reliability of Hulstijn and Laufer’s (2001) Involvement Load Hypothesis (ILH)
among learners with different word levels by focusing on four tasks involving
reading the BBC news.

Kết quả (Việt) 1:

Nghiên cứu này đo ngẫu nhiên từ vựng học và hỗ trợ cácđộ tin cậy của Hulstijn và Laufer của (2001) tham gia tải giả thuyết (chung)trong số các học viên với mức độ khác nhau từ bằng cách tập trung vào bốn nhiệm vụ liên quan đếnđọc tin tức BBC.

Kết quả (Việt) 2:

Nghiên cứu này được đo từ vựng khác nhau và hỗ trợ các
độ tin cậy của Hulstijn và Laufer (2001) Sự tham gia tải Hypothesis (ILH)
giữa các học viên với các cấp độ khác nhau từ bằng cách tập trung vào bốn nhiệm vụ liên quan đến
đọc tin tức BBC.