Things you don’t know about multita

Things you don’t know about multitasking Vietnamese teachers outside their class time
TUOI TRE NEWS
UPDATED : 10/01/2015 11:46 GMT + 7

PrevNext
The Oxford Advanced Learner's Dictionary defines “teacher” as “a person whose job is teaching” but what teachers in Vietnam are really doing is way beyond the mission of teaching.
>> An audio version of the story is available here
It should not be a surprise to know that besides teaching, Vietnamese teachers are also responsible for a huge amount of paperwork, traffic management, or even working as school cashiers.
Traffic management
In August, the Ministry of Education and Training issued a plan on educating students on road safety in the 2015-16 school year.
According to the plan, the ministry requires all students to wear crash helmets while traveling on motorbikes, as well as not to drink beer or alcohol while riding.
However, Minh Quan, who told Tuoi Tre (Youth) newspaper as a teacher that it is unreasonable to make students’ traffic law compliance a school regulation.
It should not be an indicator to appraise schools at the end of the academic year as well as to penalize those schools whose students break the traffic law, Quan added.
It will put more pressure, the teacher explained, on teachers as they have to supervise students to make sure that they do not violate regulations on traffic safety.
Quan warned that making road safety a school rule could result in untrue reports at the end of the academic year, saying it is too hard for teachers to look over their students and detect their violations like traffic police officers.
“It’s hilarious to judge students’ morality in school based on their traffic law violations. It’s even more absurd to conclude if teachers complete their mission in a school year on the basis of their students’ road conduct,” the teacher said. “Please don’t appraise teachers with sideline criteria.”
School cashiers
As a new school year starts, school fees are not only a burden for students and parents but also for teachers who are tasked with collecting the sums.
Le Anh, a high school teacher from Da Nang, who wrote to Tuoi Tre to describe the difficulty she and other teachers have faced being their schools’ cashiers.
According to Anh, schools have financial departments in charge of collecting compulsory fees such as tuition, uniform costs, and others.
However, teachers, no matter if they want to do it or not, are assigned to receive contributions from parents and students to their school’s funds to support education or health care.
Other kinds of fees teachers have to collect include parking fees, overtime pay, and money contributed by seniors to buy souvenirs for schools.
Several schools even ask their teachers to collect money for students’ health insurance, which is a compulsory fee.
Many schools set the target for the amount a teacher should collect and the deadline for the collection, or they even consider all this an indicator to judge teachers’ performance, creating more pressure on them.
The quality of teaching and studying becomes lower, as teachers have to spend time reminding their students to pay the fees, instead of doing their main and lofty mission of teaching.
As a result, students and parents have gradually lost respect for teachers.
On the other hand, teachers who keep their self-respect and the passion for teaching do not give a priority to collecting money in their classroom, willing to be disciplined for not achieving the school’s target.
Meanwhile, students whose families cannot afford the contributions come to class afraid of being ashamed in front of their friends, or trying to avoid meeting teachers.
Multi-subject teachers
Numerous middle school teachers in Da Nang have complained that they have to cover many subjects due to the lack of teachers.
T.T., a chemistry teacher from a school in Cam Le District who has to teach home economics, said she has eight classes of chemistry and four classes of home economics for the 6th grade this year.
According to T., since her major is chemistry teaching, she was nervous when she was assigned to teach home economics.
“I was annoyed at first but am getting used to it now,” T. said. “Our school has many chemistry teachers but lacks home economics teachers so we have no choice.”
Meanwhile, M.D., a literature teacher from a school in Thanh Khe District, said she is now getting used to teaching another subject, civics.
Dang Nhon, deputy head of Da Nang’s Hai Chau District Office of Education and Training, said all 12 middle schools in the district have seen their teachers cover subjects outside their majors.
The main reason, according to him, is that universities and colleges have stopped training “compound teachers” who can teach a combination of two subjects like math-home economics, physics-home economics, and literature-civics.
Meanwhile, schools which still run training courses to churn out such teachers have received no application.
“In the future, subjects like civics and home economics will be very important because they are close to our daily life,” Nhon said. “So it’s necessary to consider training teachers for those subjects.”
To solve the problem, the office has sent those multi-subject teachers to short-term courses or vocational schools where they could get extra training to be more confident in class.

Chemistry teacher Ton Nu Nhat Vu is seen teaching in her home economics class at Nguyen Hue Middle School in Da Nang. Photo: Tuoi Tre
Paperwork
Another issue is the large amount of paperwork teachers have to do besides their teaching.
Many have complained they are overwhelmed and have no time to improve their teaching skills or help their students make progress.
N.M.P., a teacher at Tu Kiet High School in the southern province of Tien Giang’s Cai Lay District, said she has to keep 14 different kinds of records and reports, including indoor and outdoor lesson plans, student scores, plans for meetings, and more.
Many readers who appear to be teachers also wrote to Tuoi Tre to whine that they have to prepare numerous types of records, which consumes a lot of time and yields minimal pedagogical results.
“Besides the useless records and reports, teachers have much more necessary things to do, including preparing lesson plans, marking papers, correcting students’ mistakes, encouraging those students who have dropped out to get back to school,” a reader named Nguyen Cao said in his letter to the newspaper.

A caricature shows a Vietnamese teacher being dragged back by a large amount of paperwork she has to do in addition to teaching. Photo: Tuoi Tre
Like us on Facebook or follow us on Twitter to get the latest news about Vietnam!
Print EmailEmail
ShareShare

inShare
RELATED NEWS

Kết quả (Việt) 1:

Những điều bạn không biết về đa nhiệm giáo viên Việt Nam bên ngoài thời gian lớp học của họTUỔI TRE TIN TỨCCẬP NHẬT: 10/01/2015 11:46 GMT + 7PrevNextTừ điển Oxford nâng cao học của định nghĩa "giáo viên" như là "một người mà công việc giảng dạy" nhưng những gì giáo viên tại Việt Nam thực sự đang làm là cách xa hơn nhiệm vụ giảng dạy.>> Một phiên bản âm thanh của câu chuyện có sẵn ở đâyNó không phải là một bất ngờ cho biết rằng bên cạnh việc giảng dạy, giáo viên Việt Nam được cũng chịu trách nhiệm cho một số tiền rất lớn của thủ tục giấy tờ, quản lý lưu lượng truy cập, hoặc thậm chí làm việc như học thu ngân.Quản lý lưu lượng truy cậpVào tháng tám, bộ giáo dục và đào tạo đã ban hành một kế hoạch về giáo dục sinh viên về an toàn đường năm 2015-16 học.Theo kế hoạch, bộ đòi hỏi tất cả sinh viên để đội mũ bảo hiểm tai nạn trong khi đi du lịch trên xe máy, cũng như không để uống bia hoặc rượu trong khi ngựa.Tuy nhiên, Minh Quan, người đã nói với báo tuổi trẻ (thanh niên) là một giáo viên rằng nó là bất hợp lý để làm cho sinh viên giao thông luật tuân thủ quy định trường.Nó không phải là một chỉ báo để đánh giá trường học ở phần cuối của năm học cũng như để phạt những học sinh viên mà phá vỡ luật giao thông, Quận thêm.Nó sẽ đặt áp lực nhiều hơn, các giáo viên đã giải thích, về giáo viên như họ phải giám sát các sinh viên để đảm bảo rằng họ không vi phạm quy định về an toàn giao thông.Quan cảnh báo rằng làm cho an toàn đường một quy tắc trường có thể dẫn đến trong báo cáo sai sự thật vào cuối năm học, nói rằng nó là quá khó khăn cho các giáo viên để nhìn qua học sinh của mình và phát hiện của hành vi vi phạm như nhân viên cảnh sát giao thông."It's hilarious đánh giá đạo Đức học sinh trong trường học dựa trên vi phạm luật giao thông của họ. Nó là hơn ngớ ngẩn để kết luận nếu giáo viên hoàn thành nhiệm vụ của họ trong một năm học trên cơ sở của sinh viên tiến hành road,"các giáo viên nói. "Xin vui lòng không thẩm định các giáo viên với tiêu chí bên lề."Trường thu ngânNhư một năm học mới bắt đầu, học phí là không chỉ là một gánh nặng cho học sinh và cha mẹ mà còn cho các giáo viên được giao nhiệm vụ thu thập các khoản tiền.Lê Anh, một giáo viên trung học Đà Nẵng, người đã viết cho tuổi trẻ để mô tả những khó khăn cô và giáo viên khác đã phải đối mặt là thu ngân các trường học.Theo Anh, trường có các bộ phận tài chính chịu trách nhiệm thu các khoản phí bắt buộc như học phí, chi phí thống nhất, và những người khác.Tuy nhiên, giáo viên, không có vấn đề nếu họ muốn làm điều đó hay không, được chỉ định để nhận được sự đóng góp từ cha mẹ và học sinh học của Quỹ hỗ trợ giáo dục hoặc chăm sóc sức khỏe.Các loại phí, lệ phí giáo viên có thể thu thập bao gồm Bãi đỗ xe chi phí, trả tiền làm thêm giờ, và tiền đóng góp của người cao niên để mua quà lưu niệm cho các trường học.Một số trường học thậm chí yêu cầu của giáo viên để thu tiền cho bảo hiểm y tế sinh viên, mà là một khoản phí bắt buộc.Many schools set the target for the amount a teacher should collect and the deadline for the collection, or they even consider all this an indicator to judge teachers’ performance, creating more pressure on them.The quality of teaching and studying becomes lower, as teachers have to spend time reminding their students to pay the fees, instead of doing their main and lofty mission of teaching.As a result, students and parents have gradually lost respect for teachers.On the other hand, teachers who keep their self-respect and the passion for teaching do not give a priority to collecting money in their classroom, willing to be disciplined for not achieving the school’s target.Meanwhile, students whose families cannot afford the contributions come to class afraid of being ashamed in front of their friends, or trying to avoid meeting teachers.Multi-subject teachersNumerous middle school teachers in Da Nang have complained that they have to cover many subjects due to the lack of teachers.T.T., a chemistry teacher from a school in Cam Le District who has to teach home economics, said she has eight classes of chemistry and four classes of home economics for the 6th grade this year.According to T., since her major is chemistry teaching, she was nervous when she was assigned to teach home economics.“I was annoyed at first but am getting used to it now,” T. said. “Our school has many chemistry teachers but lacks home economics teachers so we have no choice.”Trong khi đó, M.D., một giáo viên văn học từ một trường học ở Thanh Khê, nói rằng cô ấy bây giờ nhận sử dụng để giảng dạy một chủ đề, dòng Civic.Đặng Nhơn, Phó trưởng của Đà Nẵng Hải Châu huyện văn phòng của giáo dục và đào tạo, cho biết tất cả 12 trung trường học thuộc huyện đã thấy giáo viên của họ bao gồm các đối tượng bên ngoài chuyên ngành của họ.Lý do chính, theo ông, là trường đại học và cao đẳng đã ngừng "hợp chất giáo viên đào tạo" những người có thể dạy cho một sự kết hợp của hai đối tượng như toán-nhà kinh tế học, vật lý-nhà kinh tế học, và văn học-dòng Civic.Trong khi đó, trường học mà vẫn còn chạy các khóa đào tạo để khuấy ra các giáo viên đã nhận được không có ứng dụng."Trong các đối tượng trong tương lai, như dòng Civic và nhà kinh tế học sẽ là rất quan trọng bởi vì họ là gần với cuộc sống hàng ngày của chúng tôi," Nhơn nói. "Vì vậy nó là cần thiết để xem xét đào tạo giáo viên cho những đối tượng."Để giải quyết vấn đề, văn phòng đã gửi những giáo viên nhiều chủ đề để các khóa học ngắn hạn hoặc nghề mà họ có thể nhận được phụ đào tạo để tự tin hơn trong lớp học.Hóa học giáo viên tấn Nu Nhat Vu nhìn thấy giảng dạy tại lớp nhà kinh tế học tại Nguyen Hue Middle School ở Đà Nẵng. Ảnh: Tuổi trẻThủ tục giấy tờMột vấn đề là số lượng lớn các giấy tờ giáo viên phải làm bên cạnh việc giảng dạy của mình.Nhiều người có than phiền họ bị quá căng thẳng và không có thời gian để nâng cao kỹ năng giảng dạy hoặc trợ giúp học sinh của mình thực hiện tiến bộ.N.M.P., một giáo viên tại Tu Kiet High School ở các phía nam tỉnh của tiền Giang của Cai Lậy, cho biết cô đã có để giữ cho 14 các loại khác nhau của hồ sơ và báo cáo, bao gồm cả kế hoạch bài học trong và ngoài trời, điểm số học sinh, kế hoạch cho các cuộc họp, và nhiều hơn nữa.Nhiều độc giả những người dường như giáo viên cũng đã viết cho tuổi trẻ để than thở rằng họ cần phải chuẩn bị nhiều loại hồ sơ, mà tiêu thụ rất nhiều thời gian và mang lại kết quả sư phạm tối thiểu."Bên cạnh vô dụng hồ sơ và báo cáo, giáo viên có nhiều hơn cần thiết điều cần làm, bao gồm chuẩn bị kế hoạch bài học, đánh dấu giấy tờ, sửa chữa sai lầm sinh viên, khuyến khích những sinh viên đã bỏ ra để có được trở lại trường học," một độc giả tên là Nguyễn Cao cho biết trong bức thư của mình để các tờ báo.Một bức tranh biếm họa cho thấy một nhà giáo Việt Nam đang được kéo trở lại bởi một số lượng lớn các giấy tờ mà cô đã làm ngoài ra để giảng dạy. Ảnh: Tuổi trẻNhư chúng tôi trên Facebook hoặc theo chúng tôi trên Twitter để nhận tin tức mới nhất về Việt Nam! In EmailEmailShareShare inShareTIN TỨC LIÊN QUAN