According to Piaget, at the preoper

According to Piaget, at the preoperational stage children tend to use intuition to problem solve and move toward a more logical problem solving system as they develop. This stage is similar to Vygotsky’s repertoire of play and his belief, “The process of trying to communicate with others results in the development of word meanings that then form the structure of consciousness” (Palmer, 2001, p. 36). It is this consciousness that enables the child to move through the next stages of development.

Kết quả (Việt) 1:

Theo Piaget, ở giai đoạn preoperational, trẻ em có xu hướng sử dụng trực giác để vấn đề giải quyết và di chuyển về hướng một giải quyết hệ thống khi họ phát triển hợp lý hơn vấn đề. Giai đoạn này là tương tự như của Vygotsky tiết mục chơi và niềm tin của mình, "quá trình cố gắng để giao tiếp với những người khác kết quả trong sự phát triển của chữ nghĩa mà sau đó hình thức cấu trúc của ý thức" (Palmer, năm 2001, p. 36). Đó là ý thức này cho phép trẻ em để di chuyển qua các giai đoạn tiếp theo của sự phát triển.

Kết quả (Việt) 2:

Theo Piaget, ở giai đoạn preoperational trẻ em có xu hướng sử dụng trực giác để giải quyết vấn đề và tiến tới một hệ thống giải quyết vấn đề hợp lý hơn khi họ phát triển. Giai đoạn này cũng tương tự như tiết mục của Vygotsky chơi và niềm tin của mình, "Các quá trình cố gắng để giao tiếp với các kết quả khác trong việc phát triển nghĩa của từ đó hình thành các cấu trúc của ý thức" (Palmer, 2001, p. 36). Đó là ý thức này cho phép các con để di chuyển qua các giai đoạn phát triển tiếp theo.