The traditional definition of liter

The traditional definition of literacy is considered to be the ability to read and write, or the ability to use language to read, write, listen, and speak. In modern contexts, the word refers to reading and writing at a level adequate for communication, or at a level that lets one understand and communicate ideas in a literate society,` so as to take part in that society. The United Nations, Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) has drafted the following definition: “Literacy is the ability to identify, understand, interpret, create, communicate and compute, using printed and written` materials associated with varying contexts. Literacy involves a continuum of learning to enable an Individual to achieve his or her goals, to develop his, or her knowledge and potential, and to participate fully in the wider society."
Many policy analysts consider literacy rates a crucial measure of a region`s human capital. This claim is made on the gounds that literate people can be trained less expensively than illiterate people, generally have a higher socio-economic status and enjoy better health and employment prospects. Policy makers also argue that literacy increases job opportunities and access to higher education. In Kerala, India, for example, female and child mortality rates declined dramatically in the 1960s, when girls who were educated in the education reforms after 1948 began to raise families. Recent researchers,however, argue that correlations such as, the one listed above may have more to do with the effects of schooling rather than literacy in general. Regardless, the focus of educational systems worldwide includes a basic concept around communication through test and print, which is the foundation of most definitions of literacy.

Kết quả (Quốc tế ngữ) 1:

La tradicia difino de legopovo estas konsiderata la kapablo legi kaj skribi, aŭ la kapablo uzi lingvon por legi, skribi, aŭskulti, kaj paroli. En modernaj kuntekstoj, la vorto rilatas al legado kaj skribo ĉe nivelo adekvata por komunikado, aŭ ĉe nivelo kiu ebligas unu kompreni kaj komuniki ideojn en literato socio: tiel kiel partopreni en tiu socio. Unuiĝintaj Nacioj, Eduka, Scienca kaj Kultura Organizo (Unesko) kiu redaktis la jena difino: "Literacy estas la kapablo identigi, kompreni, interpreti, krei, komuniki kaj komputi, per presitaj kaj written` materialoj asociitaj kun ŝanĝiĝantaj kuntekstoj. Legopovo implikas kontinuumo lerni ebligi individuon atingi siajn celojn, disvolvi sian aŭ ŝian scion kaj potencialon, kaj partopreni plene en la pli larĝa socio. "
Multaj politiko analizistoj konsideras legokapablo indicoj crucial mezuro de region` s homa ĉefurbo. tiu aserto estas farita sur la gounds ke klera homo povas esti trejnitaj malpli peniga ol analfabeta popolo, ĝenerale havas pli altan socio-ekonomian statuson kaj ĝui pli bona sano kaj dungado perspektivojn. Politiko farantoj ankaŭ argumentas ke legopovo pliigas laboron ŝancoj kaj aliro por alteduko. en Keralao, Barato, ekzemple, ino kaj infano mortoprocentaĵoj malpliiĝis drame en la 1960-aj jaroj, kiam knabinoj kiuj estis edukitaj en la edukado reformoj post 1948 komencis levi familioj. Lastaj esploristoj tamen argumentas ke korelacioj kiel, la listigitaj supre povas havi pli ke vidi kun la efektoj de instruateco anstataŭ legopovo ĝenerale. Sendepende, la fokuso de edukaj sistemoj tutmonde inkludas bazan koncepton ĉirkaŭ komunikado tra testo kaj presaĵo, kiu estas la fundamento de plej difinoj de legopovo.