2.2.1. Classiﬁcations of questions

2.2.1. Classiﬁcations of questions in previous studies
Thompson (1998, p. 140) classiﬁed questions as having two different orientations. The ﬁrst type is the audience-oriented question. When a speaker asks a question belonging to this type, the audience is ‘‘at least symbolically’’ provided with an opportunity to either verbally or non-verbally respond to it. The other type is the content-oriented question. No audience
response occurs or seems to be expected for this type of question. Thompson further categorized audience-oriented questions into three functions: (1) to check if the audience can perceive and understand the speaker’s utterances, (2) to evoke a response from the audience, and (3) to seek an agreement with the audience. Similarly, she further categorized content-oriented questions into two functions: (1) to raise issues and (2) to introduce information.

0/5000

Từ: -

Sang: -

Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]

Sao chép!

2.2.1. Classiﬁcations of questions in previous studies Thompson (1998, p. 140) classiﬁed questions as having two different orientations. The ﬁrst type is the audience-oriented question. When a speaker asks a question belonging to this type, the audience is ‘‘at least symbolically’’ provided with an opportunity to either verbally or non-verbally respond to it. The other type is the content-oriented question. No audienceresponse occurs or seems to be expected for this type of question. Thompson further categorized audience-oriented questions into three functions: (1) to check if the audience can perceive and understand the speaker’s utterances, (2) to evoke a response from the audience, and (3) to seek an agreement with the audience. Similarly, she further categorized content-oriented questions into two functions: (1) to raise issues and (2) to introduce information.

đang được dịch, vui lòng đợi..

Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]

Sao chép!

2.2.1. Phân loại các cation fi câu hỏi trong nghiên cứu trước đây
Thompson (1998, p. 140) câu hỏi phân loại là có hai hướng khác nhau. Các loại fi đầu tiên là câu hỏi khán giả theo định hướng. Khi một người hỏi một câu hỏi thuộc loại này, khán giả là '' ít nhất tượng trưng '' cung cấp một cơ hội để hoặc bằng lời nói hay không bằng lời nói đáp ứng với nó. Các loại hình khác là câu hỏi nội dung theo định hướng. Không có khán giả
phản ứng xảy ra hoặc có vẻ được dự kiến cho loại câu hỏi. Thompson tiếp tục phân loại câu hỏi khán giả hướng vào ba chức năng: (1) để kiểm tra xem khán giả có thể cảm nhận và hiểu được câu nói của người nói, (2) để gợi lên một phản ứng từ khán giả, và (3) để tìm kiếm một thỏa thuận với các khán giả. Tương tự như vậy, cô ấy tiếp tục phân loại câu hỏi nội dung định hướng vào hai chức năng: (1) nêu vấn đề và (2) để giới thiệu thông tin.

đang được dịch, vui lòng đợi..

Kết quả (Việt) 3:[Sao chép]

Sao chép!

đang được dịch, vui lòng đợi..

Các ngôn ngữ khác

Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.