Peer Assessment Can be effective in

Peer Assessment Can be effective in that those doing the rating are in the best position to judge the quality of the other students’ performance. However, this method often leads to one of the following problems: 1) the reliability of the ratings are usually suspect due to social dynamics; and 2) putting students in the position of rating one another is often perceived as unfair or uncomfortable.

Kết quả (Việt) 1:

Peer đánh giá có thể được hiệu quả trong đó những người làm xếp hạng ở vị trí tốt nhất để đánh giá chất lượng của hiệu suất của học sinh khác. Tuy nhiên, phương pháp này thường dẫn đến một trong những vấn đề sau đây: 1) độ tin cậy của các xếp hạng thường nghi ngờ do động lực xã hội; và 2) đưa sinh viên ở vị trí xếp hạng nhau thường coi là không công bằng hoặc khó chịu.

Kết quả (Việt) 2:

Đánh giá Peer thể có hiệu quả trong đó những người làm giá đang ở vị trí tốt nhất để đánh giá chất lượng hoạt động các học sinh khác. Tuy nhiên, phương pháp này thường dẫn đến một trong những vấn đề sau đây: 1) độ tin cậy của các đánh giá thường được nghi ngờ do động lực xã hội; và 2) đưa sinh viên vào vị trí của giá một số khác thường bị coi là không công bằng hoặc không thoải mái.