According to UNICEF’s January 2012

According to UNICEF’s January 2012 report, all children must have access to primary education that is free, compulsory and of good quality. Universal education and gender equality and empowering women are vital components of this mission. Educating children helps reduce poverty. Education will give the next generation the tools to fight poverty and conquer disease. School also offers children a safe environment, with support, supervision and socialization. Here they learn life skills that can help them prevent diseases, including how to avoid HIV/AIDS and malaria. Children may receive life-saving vaccines, fresh water and nutrient supplementation at school.


Many countries have committed themselves to more than the achievement of universal primary education. They are also looking at expanding universal education so that it includes several years of secondary school and a new basic education. The challenge of keeping children in school after primary school is great. UNESCO reports that when lower secondary-school-age children are counted in, the number of out-of-school children is doubled, as more than 72 million adolescents in this group are out of school.
 
The barriers to school attendance at secondary level resemble those at primary level, but those barriers are intensified. The cost of secondary schooling is often higher than the cost of primary schooling and therefore more difficult for families to afford; secondary schools are further from home, often requiring transportation; and the conflict between educational aspirations and the potential income that could be earned by a working adolescent becomes greater.

We are now in the early months of 2014, yet progress in offering free, compulsory and good quality universal education in the developing nations has been slow. Overall, females have been the most affected with little or no access to educational opportunities which can be attributed to social, traditional and deep-rooted religious and cultural beliefs that are often the barriers they encounter and unable to overcome.

The following are a few facts about education in developing countries that show how it affects children and adults:

1. In most developing countries, public school is not free. The costs of books, uniforms, and teachers’ salaries are borne by the students’ families.

2. 67 million primary-school-age children are still denied the right to education.

3. As much as 115 million children of primary school age are not enrolled in school.

4. More than 226 million children do not attend secondary school.

5. Illiteracy is highest amongst females. In more than 20 developing countries, illiteracy rates amongst women exceed 70%.

6. Of the 67 million out-of-school primary-school-age children, 53% are girls. Of the lower secondary out-of-school adolescents, 52% are girls.

7. While girls are less likely to be in school, boys are more likely to repeat grades or drop out altogether.

8. Educated girls and women are less vulnerable to HIV infection, human trafficking and other forms of exploitation and more likely to marry later and have fewer children. An education can help decrease the spreading of infectious diseases.

9. Children born to educated mothers are less likely to be stunted or malnourished. In fact, each additional year of maternal education helps reduce the child mortality rate by 2%.

10. The African continent has areas with less than 50% literacy among children ages 18 and under. In comparison, the youth literacy rates in South American and European countries are among the highest with 90-100% literacy.

11. In developing, low-income countries, every additional year of education can increase a person’s future income by an average of 10%.

12. Ethiopia: By applying an education sector plan with affirmative action towards girls, the country went from a girls’ enrollment rate in primary education of 40% in 1999 to 90% in 2008.

13. Burkina Faso: The Government management to change the label of girls’ education from ‘worrisome’ to ‘progress’ within a couple of years. The number of girls enrolled in school increased 73% between 2002 and 2008, and increasing numbers of girls are continuing onto secondary school.


14. A 10 to 20% increase in women’s wages is associated with each additional year of schooling.

15. When women and girls receive an income, they re-invest 90% of their income into their families, as opposed to 30-40% for men.

Clearly an educated world is a healthier and more humane world for all.

Kết quả (Việt) 1:

Theo báo cáo của UNICEF tháng 1 năm 2012, tất cả trẻ em phải có quyền truy cập vào giáo dục tiểu học là bắt buộc và tự chất lượng tốt. Giáo dục phổ thông và bình đẳng giới và trao quyền cho phụ nữ là các thành phần quan trọng của nhiệm vụ này. Giáo dục con cái giúp giảm đói nghèo. Giáo dục sẽ cung cấp cho các thế hệ kế tiếp công cụ để chống đói nghèo và chinh phục bệnh. Trường cũng cung cấp các trẻ em một môi trường an toàn, hỗ trợ, giám sát và xã hội hóa. Tại đây, họ học kỹ năng sống mà có thể giúp họ ngăn ngừa bệnh, bao gồm làm thế nào để tránh nhiễm HIV/AIDS và bệnh sốt rét. Trẻ em có thể nhận được cuộc sống tiết kiệm vắc xin, nước ngọt và các bổ sung dinh dưỡng tại trường học. Nhiều quốc gia đã cam kết chính mình để nhiều hơn thành tích trong giáo dục phổ thông. Họ cũng đang tìm kiếm mở rộng giáo dục phổ thông, do đó nó bao gồm một vài năm của trường trung học và giáo dục cơ bản mới. Thách thức của việc giữ trẻ em trong trường học sau khi trường tiểu học là rất tốt. UNESCO công NHẬN báo cáo rằng khi thấp hơn trung-school-tuổi trẻ em được tính, số trẻ em ra trường tăng gấp đôi, khi hơn 72 triệu thanh thiếu niên trong nhóm này ra khỏi trường học. Các rào cản để đi học Trung cấp tương tự như ở cấp tiểu học, nhưng những rào cản được tăng cường. Chi phí học thứ cấp là thường cao hơn chi phí học tiểu học và do đó khó khăn hơn cho các gia đình đủ khả năng; trường trung học thêm từ nhà, thường đòi hỏi phải có phương tiện giao thông; và cuộc xung đột giữa giáo dục nguyện vọng và thu nhập tiềm năng có thể được thu được của một thanh niên làm việc trở thành lớn hơn. Chúng tôi bây giờ đang ở những tháng đầu năm 2014, chưa tiến bộ trong cung cấp miễn phí, bắt buộc và tốt chất lượng giáo dục phổ thông ở các quốc gia đang phát triển đã được làm chậm. Nhìn chung, phụ nữ đã bị ảnh hưởng ít hoặc không có quyền truy cập vào các cơ hội giáo dục mà có thể được quy cho xã hội, truyền thống và sâu văn hóa và tôn giáo tín ngưỡng mà thường là các rào cản mà họ gặp phải và không thể khắc phục.Sau đây là một vài sự kiện về giáo dục ở các nước đang phát triển Hiển thị như thế nào nó ảnh hưởng đến trẻ em và người lớn:1. trong hầu hết các nước đang phát triển, trường công lập không phải là miễn phí. Các chi phí của sách vở, đồng phục, và giáo viên lương mọc bởi các gia đình học sinh.2. 67 triệu tiểu trường, tuổi trẻ vẫn bị từ chối quyền được giáo dục.3. như 115 triệu trẻ em trường tiểu học tuổi không được ghi danh vào trường học.4. nhiều hơn 226 triệu trẻ em không tham dự các trường trung học.5. mù chữ là cao nhất trong số phụ nữ. Trong hơn 20 các nước đang phát triển, tỷ lệ mù chữ trong phụ nữ vượt quá 70%.6. 67 triệu ra trường tiểu học, tuổi trẻ, 53% là nữ. Các hạ thứ cấp ra trường thanh thiếu niên, 52% là nữ.7. trong khi các cô gái ít có khả năng để học, bé trai có nhiều khả năng để lặp lại các lớp hoặc thả ra hoàn toàn.8. giáo dục trẻ em gái và phụ nữ có nhiều khả năng kết hôn sau đó và có ít hơn và ít dễ bị lây nhiễm HIV, buôn người và các hình thức khai thác trẻ em. Một nền giáo dục có thể giúp giảm sự lây lan của các bệnh truyền nhiễm.9. trẻ em sinh ra để giáo dục các bà mẹ là ít có khả năng được còi cọc hoặc suy dinh dưỡng. Trong thực tế, mỗi năm bổ sung của bà mẹ giáo dục giúp làm giảm tỷ lệ tử vong trẻ em 2%.10. lục địa châu Phi có các khu vực có ít hơn 50% biết đọc biết viết trong số trẻ em tuổi từ 18 và nhỏ hơn. Trong khi đó, tỷ lệ biết chữ của thanh thiếu niên ở quốc gia Nam Mỹ và châu Âu là cao nhất với 90-100% biết đọc biết viết.11. trong việc phát triển, các nước có thu nhập thấp, hàng năm bổ sung giáo dục có thể tăng thu nhập trong tương lai của một người trung bình là 10%.12. Ethiopia: Bằng cách áp dụng một kế hoạch ngành giáo dục với hành động khẳng định đối với trẻ em gái, đất nước đã đi từ một cô gái tuyển sinh tỷ lệ ở cấp tiểu học của 40% vào năm 1999 đến 90% trong năm 2008.13. Burkina Faso: chính phủ quản lý các thay đổi nhãn girls' giáo dục từ 'đáng lo ngại' cho 'tiến bộ' trong vòng một vài năm. Số lượng các cô gái đăng ký trường tăng 73% từ năm 2002 đến năm 2008, và các con số ngày càng tăng của các cô gái đang tiếp tục lên trung học. 14. một tăng 10-20% tiền lương của phụ nữ là liên kết với mỗi năm học bổ sung.15. khi phụ nữ và cô gái nhận được thu nhập, họ tái đầu tư 90% thu nhập của họ vào gia đình của họ, như trái ngược với 30-40% đối với nam giới.Rõ ràng một thế giới giáo dục là một thế giới nhân đạo hơn và khỏe mạnh cho tất cả.

Kết quả (Việt) 2:

Theo báo cáo tháng 1 năm 2012 của UNICEF, tất cả trẻ em phải có quyền truy cập giáo dục tiểu học là miễn phí, bắt buộc và có chất lượng tốt. Giáo dục phổ thông và bình đẳng giới và trao quyền cho phụ nữ là những thành phần quan trọng của sứ mệnh này. Giáo dục trẻ em giúp xóa đói giảm nghèo. Giáo dục sẽ cung cấp cho các thế hệ tiếp theo những công cụ để chống lại đói nghèo và chinh phục bệnh. Trường cũng cung cấp các trẻ em một môi trường an toàn, với sự hỗ trợ, giám sát và xã hội hóa. Tại đây họ học các kỹ năng sống có thể giúp họ ngăn ngừa bệnh tật, bao gồm làm thế nào để tránh HIV / AIDS và sốt rét. Trẻ em có thể nhận được vắc xin cuộc sống tiết kiệm, nước ngọt và bổ sung chất dinh dưỡng ở trường.


Nhiều quốc gia đã cam kết nhiều hơn các thành tựu của giáo dục tiểu học. Họ cũng đang tìm cách mở rộng giáo dục phổ thông để nó bao gồm một số năm trung học và giáo dục cơ bản mới. Thách thức của việc giữ trẻ em trong trường học sau khi trường tiểu học là rất tốt. UNESCO báo cáo rằng khi trẻ em thấp hơn trung học trong độ tuổi được tính vào, số lượng các out-of-học trẻ em được tăng gấp đôi, vì hơn 72 triệu thanh thiếu niên trong nhóm này là ra khỏi trường. Các rào cản đối với việc đi học ở cấp trung học giống như là ở cấp tiểu học, nhưng những rào cản này được tăng cường. Chi phí trung học thường cao hơn chi phí của giáo dục tiểu học và do đó khó khăn hơn cho các gia đình để đủ khả năng; trường trung học được thêm từ nhà, thường đòi hỏi vận chuyển; và các cuộc xung đột giữa khát vọng giáo dục và thu nhập tiềm năng có thể tiết kiệm được một thanh niên làm việc trở nên lớn hơn.

Chúng tôi đang ở trong những tháng đầu năm 2014, nhưng tiến bộ trong việc cung cấp miễn phí, bắt buộc và tốt chất lượng giáo dục phổ thông ở các nước đang phát triển còn chậm . Nhìn chung, phụ nữ đã có ảnh hưởng lớn nhất với rất ít hoặc không có quyền truy cập vào các cơ hội giáo dục có thể là do tín ngưỡng tôn giáo và văn hóa xã hội, truyền thống và sâu xa mà thường là những rào cản mà họ gặp phải và không thể khắc phục được.

Sau đây là một vài sự kiện về giáo dục ở các nước cho thấy làm thế nào nó ảnh hưởng đến trẻ em và người lớn đang phát triển:

1. Trong hầu hết các nước đang phát triển, trường công lập không phải là miễn phí. Các chi phí sách vở, đồng phục, và giáo viên lương được sinh ra bởi các sinh viên của gia đình.

2. 67 triệu trẻ em tiểu học trong độ tuổi vẫn còn bị từ chối quyền được giáo dục.

3. Như nhiều như 115 triệu trẻ em trong độ tuổi tiểu học không được đi học.

4. Hơn 226 triệu trẻ em không được đi học trung học.

5. Mù chữ là cao nhất trong số phụ nữ. Trong hơn 20 nước đang phát triển, tỷ lệ mù chữ trong phụ nữ quá 70%.

6. Trong số 67 triệu out-of-học trẻ em tiểu học trong độ tuổi, 53% là nữ. Trong số thanh niên ngoài trường trung học cơ sở, 52% là nữ.

7. Trong khi cô gái ít có khả năng được đến trường, cậu bé có nhiều khả năng lặp lại lớp hoặc bỏ hoàn toàn.

8. Trẻ em gái và phụ nữ có học vấn thường ít bị nhiễm HIV, buôn bán người và các hình thức bóc lột khác và nhiều khả năng kết hôn muộn hơn và có ít con hơn. Một nền giáo dục có thể giúp giảm sự lây lan của các bệnh truyền nhiễm.

9. Trẻ em sinh ra từ mẹ có học vấn thường ít có khả năng bị còi cọc hoặc suy dinh dưỡng. Trong thực tế, mỗi năm tăng thêm của học vấn của mẹ giúp giảm tỷ lệ tử vong trẻ em 2%.

10. Các lục địa châu Phi có diện tích dưới 50% biết đọc biết viết ở trẻ em lứa tuổi từ 18 trở xuống. Trong khi đó, tỷ lệ biết chữ thanh thiếu niên ở các nước Nam Mỹ và châu Âu là một trong những cao nhất với 90-100% biết đọc biết viết.

11. Trong việc phát triển, các nước có thu nhập thấp, mỗi năm tăng thêm của giáo dục có thể tăng thu nhập trong tương lai của một người trung bình 10%.

12. Ethiopia: Bằng cách áp dụng một kế hoạch của ngành giáo dục với các hành động khẳng định đối với các cô gái, cả nước đã đi từ tỷ lệ nhập học một cô gái trong giáo dục tiểu học là 40% năm 1999 lên 90% trong năm 2008.

13. Burkina Faso: Việc quản lý của Chính phủ để thay đổi nhãn của 'giáo dục từ các cô gái đáng lo ngại' để 'tiến bộ' trong vòng một vài năm. Số lượng nữ đi học đã tăng 73% từ năm 2002 đến năm 2008, và con số ngày càng tăng của các cô gái đang tiếp tục vào trường trung học.


14. Một 10-20% tăng lương của phụ nữ gắn liền với thêm mỗi năm học.

15. Khi người phụ nữ và cô gái nhận được một khoản thu nhập, họ lại đầu tư 90% thu nhập của họ vào gia đình của họ, như trái ngược với 30-40% đối với nam giới.

Rõ ràng là thế giới giáo dục là một thế giới khỏe mạnh và nhân đạo hơn cho tất cả.