Giới thiệu
trẻ em bạo lực giữ cuộc sống khác rẻ vì họ
tin rằng cuộc sống của mình là vô giá trị.
(Melanie Phillips, The Sunday Times, 3 Tháng mười hai
2000, cho ý kiến về các dường motiveless
giết người của một chàng trai trẻ người Nigeria, Damilola Taylor)
quan sát này sẽ xảy ra một Chord với
độc giả vì nó phản chiếu nhiều chấp nhận rộng rãi
quan điểm. Chúng bao gồm những ý tưởng mà nhiều trẻ em,
chứ không phải quá nhiều, bây giờ lớn lên với một cảm giác
rằng họ không có giá trị, và rằng họ bị hư hỏng
ý nghĩa của giá trị riêng của họ lần lượt gây ra cho họ để làm
bạo lực với bản thân và những người khác. Nếu quan điểm như vậy
có một nền tảng vững chắc trong thực tế, sau đó có nhiều để
giới thiệu những nỗ lực để sửa chữa lòng tự trọng của những
người trẻ tuổi và áp dụng bất kỳ biện pháp chúng ta
có thể để đảm bảo không có thêm thiệt hại của loại hình này được
thực hiện. Được những quan điểm này do đó cũng thành lập?
Mục đích của nghiên cứu này là để tóm tắt những gì được
biết đến từ nghiên cứu về bản chất của lòng tự trọng, hậu quả của nó và tiền thân của nó. Nhiều
đặc biệt, nó là có liên quan với lòng tự trọng của
trẻ em và thanh thiếu niên. Những lý do để tập trung này
có hai mặt. Đầu tiên, nhiều hiện tượng nhìn thấy
được hậu quả của lòng tự trọng thấp là đặc biệt
rõ rệt ở những năm đầu của cuộc sống. Một khi
hình ảnh phổ biến của tuổi thanh xuân một 'thập kỷ bão',
một giai đoạn của cuộc sống được đánh dấu bởi sự thiếu tự mãn,
xung đột với cha mẹ và cuộc nổi loạn chống lại các
tiêu chuẩn của xã hội dành cho người lớn, đã được chứng minh là một
khái quát vô bổ và không chính xác về
những người trẻ tuổi. Một nghiên cứu gần đây khẳng định thời điểm này.
Gillies et al. (2001) đã phỏng vấn trẻ bình thường
mọi người và cha mẹ của họ và tìm thấy ít gợi ý
rằng mối quan hệ của họ với một người khác bị chia rẽ
với các tranh chấp và khó khăn.
Có đó, tuy nhiên, ít bất đồng chính kiến từ các
quan sát rằng thanh thiếu niên, nhiều hơn so với
các nhóm tuổi khác, chịu trách nhiệm để phạm tội, lạm dụng
đang được dịch, vui lòng đợi..