Q = kAawhereQ = the quantity sold d

Q = kA
a
where
Q = the quantity sold due to promotion
k = scaling constant
A = the amount of money spent on promotion
a = the elastisticity of promotion (0

Kết quả (Việt) 1:

Q = kAmộtnơiQ = số lượng bán do chương trình khuyến mạik = tỉ lệ hằng sốA = số tiền chi cho chương trình khuyến mạimột = elastisticity khuyến mãi (0Mối quan hệ này được thảo luận trong sách giáo khoa cổ điển của Kotler ngày tiếp thị quyết định (1971, p.48) và gần đây trong các số liệu tiếp thị bởi Paul Farris et. và những người khác (2006, p.319). Bán hàng luôn luôn tăng như số nỗ lực quảng cáo đang gia tăng, nhưng tỷ lệ gia tăng giảm. Loại quyền lực chức năng là ở trung tâm Các sinh viên tiếp thị mô phỏng như vậy rằng họ sẽ tìm hiểu các bài học trên chi tiêu hoặc theo chi tiêu trên chương trình khuyến mại sẽ tạo ra lợi nhuận ít hơn. Các sinh viên đã được đưa ra mục tiêu của việc tìm kiếm mức tối ưu của chương trình khuyến mại mà sẽ tối đa hóa lợi nhuận. Các giảng viên đã sai giả định rằng cao er quảng cáo hiệu quả, MROI, luôn luôn liên quan đến lợi nhuận cao hơn. Tuy nhiên, khi các sinh viên thông qua mục tiêu ngày càng tăng của quảng cáo hiệu quả, MROI, sau đó họ sẽ khám phá ra rằng các cấp độ cao hơn của quảng cáo hiệu quả có thể dẫn đến giảm lợi nhuận.Hình 1: Bán hàng như là các chức năng của chi phí quảng cáo

Kết quả (Việt) 2:

Q = kA
một
nơi
Q = số lượng bán nhờ vào khuyến mãi
k = rộng cố định
A = số tiền chi cho quảng cáo
a = các elastisticity khuyến mãi (0Mối quan hệ này được thảo luận trong cuốn sách kinh điển của Kotler trên thị Quyết Định (1971, p.48) và
gần đây hơn tại thị Metrics bởi Paul Farris et. al. (2006, p.319). Bán hàng luôn tăng khi lượng
nỗ lực khuyến mại đang gia tăng nhưng tỷ lệ gia tăng đang giảm dần. Loại chức năng quyền lực nằm ở trung tâm
của mô phỏng marketing của học sinh để họ sẽ học được bài học rằng trong chi tiêu hoặc theo chi tiêu vào
quảng cáo sẽ tạo ra ít lợi nhuận. Các sinh viên được đưa ra mục tiêu của việc tìm kiếm mức tối ưu quảng cáo
đó sẽ tối đa hóa lợi nhuận. Các giáo viên hướng dẫn đã sai giả định rằng hiệu quả quảng er cao, MROI, đã
luôn gắn liền với lợi nhuận cao hơn. Tuy nhiên, khi các sinh viên thông qua các mục tiêu tăng quảng bá
hiệu quả, MROI, sau đó họ sẽ khám phá ra rằng hiệu quả cao khuyến mại có thể dẫn đến lợi nhuận thấp hơn.
Hình 1: Bán hàng với hàm của Chi khuyến mại