Transition into the body of the par

Transition into the body of the paragraph - For example:
There are many, many reasons for this
Give your second strongest reason to support this idea. For example:
Most of the students are pretty young and stay up until late at night working or socializing. They don't know how to manage their time well enough yet.
Give a specific example or statistics to support this statement. For example:

Look at statistics from college campus studies on this subject - say something similar to this - A study done by _____________, from the _________ reports that University of ________ freshman students work_______ hours in the evenings, and then socialize for _________ hours. They only get an average of ______ hours of sleep.

Give your weakest reason to support this idea. For example:

People have a difficult time getting up too early in the morning.

Give an example to support this statement too. For example:

describe how difficult it is for someone you know to get up and be ready in time. (look around your classroom, at the students in the cafeteria - how many look tired and not ready for the day's work yet?)

Give your strongest reason to support this idea. For example:

People learn best when they have rested long enough, and are awake and ready to learn.

Explain and give an example of someone you know, or statistics you have found to support this thought. For example:

The ________ study conducted by ________ concluded that _____% of the students who had not rested long enough, or well enough, fail their courses which are scheduled early in the morning, and the average grades from early courses are ____ lower than grades fro the same course scheduled for later in the day.

Give the strongest reason that others who do not agree with you have. For example:

Some people think that it is important to get your classes done and over with early in the morning, so there is time for other activities during the day.

Refute this argument - prove that it is not really the correct view. For example:

This is true, early courses do free the people up for other activities later, but what is the point of sacrificing learning, hurting chances for success, in order to be able to play during a longer period of the day?

Finish with a good concluding sentence. For example:

Even though early courses are good for a few people who are at their best in the early morning, they are not helpful to the majority of the students.

Kết quả (Việt) 1:

Chuyển tiếp vào cơ thể của đoạn - ví dụ:Có rất nhiều, rất nhiều lý do cho việc nàyThứ hai của bạn cung cấp cho các lý do mạnh nhất để hỗ trợ ý tưởng này. Ví dụ:Hầu hết các sinh viên là khá nhỏ và ở lại lên cho đến cuối vào ban đêm làm việc hoặc xã hội hoá. Họ không biết làm thế nào để quản lý thời gian của họ cũng đủ chưa.Cung cấp cho một ví dụ cụ thể hoặc các số liệu thống kê để hỗ trợ cho tuyên bố này. Ví dụ:Nhìn vào số liệu thống kê từ các trường cao đẳng cơ sở nghiên cứu về chủ đề này - nói một cái gì đó tương tự như này - một nghiên cứu thực hiện bởi ___, từ báo cáo ___ đó đại học ___ freshman sinh viên work___ giờ vào buổi tối, và sau đó có thể giao tiếp trong ___ giờ. Họ chỉ nhận được trung bình ___ giờ của giấc ngủ.Cung cấp cho lý do yếu nhất của bạn để hỗ trợ ý tưởng này. Ví dụ:Những người có một thời gian khó khăn nhận được quá sớm vào buổi sáng.Đưa ra một ví dụ để hỗ trợ cho tuyên bố này quá. Ví dụ: Mô tả là như thế nào khó khăn cho ai đó để có được và sẵn sàng trong thời gian. (nhìn xung quanh lớp học của bạn, học sinh trong các tiệm ăn - bao nhiêu trông mệt mỏi và không sẵn sàng cho ngày làm việc chưa?)Cung cấp cho lý do mạnh nhất của bạn để hỗ trợ ý tưởng này. Ví dụ:Mọi người tìm hiểu tốt nhất khi họ đã nghỉ đủ lâu, và tỉnh táo và sẵn sàng để tìm hiểu. Giải thích và đưa ra một ví dụ của người quen của bạn, hoặc số liệu thống kê bạn đã tìm thấy để hỗ trợ suy nghĩ này. Ví dụ:___ Nghiên cứu thực hiện bởi ___ kết luận rằng ___ % trong những sinh viên đã không nghỉ ngơi đủ lâu, hoặc cũng đủ, thất bại của các khóa học được dự kiến sẽ sớm vào buổi sáng, và điểm số trung bình từ đầu khóa học là ___ thấp hơn các hạng fro các khóa học cùng dự định sau đó trong ngày.Cung cấp cho lý do mạnh nhất những người không đồng ý với bạn khác có. Ví dụ: Một số người nghĩ rằng nó là quan trọng để có được các lớp học thực hiện và hơn với sớm vào buổi sáng, do đó, có thời gian cho các hoạt động khác trong ngày.Bác bỏ điều này lý luận - chứng minh rằng nó là không thực sự quan điểm chính xác. Ví dụ: Điều này là đúng, đầu khóa học miễn phí những người cho các hoạt động khác sau này, nhưng những gì là khi hy sinh học tập, làm tổn thương cơ hội để thành công, để có thể chơi trong một khoảng thời gian dài trong ngày? Kết thúc với một câu kết luận tốt. Ví dụ:Mặc dù đầu khóa học được tốt cho một vài người là lúc tốt nhất của họ vào sáng sớm, họ là không hữu ích cho đa số các sinh viên.

Kết quả (Việt) 2:

Chuyển vào cơ thể của đoạn văn - Ví dụ:
Có rất nhiều, rất nhiều lý do cho điều này
cho lý do mạnh thứ hai của bạn để ủng hộ ý tưởng này. Ví dụ:
Hầu hết các sinh viên đều khá trẻ và ở lại cho đến cuối vào làm việc ban đêm hay khi giao tiếp. Họ không biết làm thế nào để quản lý thời gian của họ cũng chưa đủ.
Hãy cho một ví dụ hay thống kê cụ thể để hỗ trợ tuyên bố này. Ví dụ: Nhìn vào số liệu thống kê từ các nghiên cứu trường đại học về đề tài này - nói một cái gì đó tương tự như này - Một nghiên cứu được thực hiện bởi _____________, từ các báo cáo _________ rằng Đại học ________ sinh viên năm thứ nhất work_______ giờ vào buổi tối, và sau đó giao cho _________ giờ. Họ chỉ nhận được trung bình ______ giờ ngủ. Hãy cho lý do yếu nhất của bạn để ủng hộ ý tưởng này. Ví dụ: Con người có một thời gian khó khăn khi thức dậy quá sớm vào buổi sáng. Hãy cho một ví dụ để hỗ trợ tuyên bố này quá. Ví dụ: mô tả khó khăn thế nào là người bạn quen biết để có được và sẵn sàng trong thời gian. (nhìn xung quanh lớp học, tại các sinh viên trong quán cà phê - có bao nhiêu trông mệt mỏi và không sẵn sàng cho công việc hằng ngày chưa?) Hãy cho lý do của bạn mạnh để hỗ trợ ý tưởng này. Ví dụ: Mọi người học tốt nhất khi họ đã nghỉ ngơi đủ lâu, và tỉnh thức và sẵn sàng học. Giải thích và đưa ra một ví dụ về một người mà bạn biết, hoặc thống kê mà bạn đã tìm thấy để hỗ trợ ý tưởng này. Ví dụ: Các ________ nghiên cứu tiến hành bởi ________ kết luận rằng _____% của học sinh đã không nghỉ ngơi đủ lâu, hoặc cũng đủ, thất bại khóa học của họ được dự vào buổi sáng sớm, và điểm số trung bình từ khóa học sớm là ____ thấp hơn lớp fro cùng một khóa học dự kiến diễn ra trong ngày. Hãy cho lý do mạnh mẽ nhất mà những người khác không đồng ý với bạn. Ví dụ: Một số người nghĩ rằng điều quan trọng là để có được lớp học của bạn thực hiện và hơn với đầu vào buổi sáng, nên có thời gian cho các hoạt động khác trong ngày. Bác bỏ lập luận này - chứng minh rằng nó không phải là thực sự xem chính xác. Ví dụ: Đây là sự thật, khóa học sớm làm giải phóng người lên cho các hoạt động khác sau này, nhưng điểm của hy sinh học tập, làm tổn thương cơ hội để thành công, để có thể chơi trong một khoảng thời gian dài trong ngày là gì? Kết thúc với một câu kết luận tốt. Ví dụ: Mặc dù khóa học sớm là tốt cho một vài người đang ở tốt nhất của họ vào buổi sáng sớm, họ không phải là hữu ích cho đa số các sinh viên.