According to a review of AC in the organizational field conducted by V dịch - According to a review of AC in the organizational field conducted by V Việt làm thế nào để nói

According to a review of AC in the

According to a review of AC in the organizational field conducted by Volberda et al. (2010), the foundations of AC can be traced back to theories of dynamic capabilities emphasizing the cumulative nature of knowledge. Dynamic capabilities represent “the firm’s ability to integrate, build, and reconfigure internal and external competences to address rapidly changing environments” (Teece, Pisano & Shuen, 1997,p. 516). The dynamic capabilities view of a firm moves beyond the recourse-based view (RBV) of the firm, characterized by tautological reasoning and post hoc thinking (Priem & Swink, 2012). More precisely, dynamic capabilities are the following: (a) specific processes (for example, new product development) that create value for firms in dynamic markets; (b) related to best practice (for example, a high proportion of investment in R&D relative to sales) which implies a greater equifinality, homogeneity, and substitutability than the RBV suggests; (c) dependent for their effectiveness upon market dynamism (for example, the suitability of simple but fast experiential unstable learning processes in high-velocity markets but not in low-velocity markets); and (d) guided by path-dependent learning mechanisms (Eisenhardt & Martin, 2000). Fuller discussion of each feature follows.
0/5000
Từ: -
Sang: -
Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]
Sao chép!
Theo bình luận của AC trong trường tổ chức thực hiện bởi Volberda et al. (2010), các cơ sở của AC có thể được ngược trở lại để các lý thuyết của năng lực động nhấn mạnh bản chất tích lũy kiến thức. Năng lực động đại diện cho "của công ty khả năng tích hợp, xây dựng, và cấu hình lại năng lực nội bộ và bên ngoài để giải quyết nhanh chóng thay đổi môi trường" (Teece, Pisano & Shuen, năm 1997, p. 516). Các khả năng năng động của một công ty di chuyển vượt qua được tin tưởng dựa trên xem (RBV) của công ty, đặc trưng bởi tautological lý luận và suy nghĩ post phi thể thức (Priem & Swink, 2012). Chính xác hơn, khả năng động là như sau: (a) quá trình cụ thể (ví dụ, mới phát triển sản phẩm) mà tạo ra giá trị cho các công ty tại các thị trường năng động; (b) liên quan đến thực hành tốt nhất (ví dụ, một tỷ lệ cao của đầu tư vào R & D tương đối so với bán hàng) ngụ ý một equifinality lớn hơn, tính đồng nhất và khối hơn RBV gợi ý; (c) phụ thuộc vào hiệu quả của họ khi thị trường năng động (ví dụ, sự phù hợp của quá trình đơn giản nhưng nhanh kinh nghiệm học tập không ổn định tại các thị trường vận tốc cao nhưng không có trong thị trường vận tốc thấp); và (d) hướng dẫn bởi cơ chế phụ thuộc vào con đường học tập (Eisenhardt & Martin, 2000). Các thảo luận đầy đủ hơn của mỗi tính năng sau.
đang được dịch, vui lòng đợi..
Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]
Sao chép!
Theo đánh giá của AC trong lĩnh vực tổ chức tiến hành bởi Volberda et al. (2010), các cơ sở của AC có thể được truy trở lại lý thuyết về khả năng năng động nhấn mạnh tính chất tích lũy kiến ​​thức. Khả năng năng động thể hiện "khả năng của công ty để tích hợp, xây dựng và cấu hình lại năng lực nội bộ và bên ngoài để giải quyết nhanh chóng thay đổi môi trường" (Teece, Pisano & Shuen, 1997, p. 516). Quan điểm khả năng năng động của một công ty di chuyển vượt ra ngoài nhìn trông cậy dựa trên (RBV) của công ty, đặc trưng bởi lý luận tautological và bài hoc duy (Priem & Swink, 2012). Chính xác hơn, khả năng năng động như sau: (a) các quy trình cụ thể (ví dụ, phát triển sản phẩm mới) mà tạo ra giá trị cho doanh nghiệp trong thị trường năng động; (B) liên quan đến thực hành tốt nhất (ví dụ, một tỷ lệ cao của đầu tư vào R & D so với doanh thu) trong đó hàm ý một equifinality lớn hơn, tính đồng nhất, và khả năng thay thế hơn RBV gợi ý; (C) phụ thuộc vào tính hiệu quả của họ trên thị trường năng động (ví dụ, sự phù hợp của quá trình học tập không ổn định nghiệm đơn giản nhưng nhanh ở các thị trường có tốc độ cao nhưng không phải trong các thị trường có tốc độ thấp); và (d) theo hướng dẫn của cơ chế học tập con đường phụ thuộc (Eisenhardt & Martin, 2000). Thảo luận đầy đủ hơn về từng tính năng sau.
đang được dịch, vui lòng đợi..
 
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: