 Recognize and repeat patterns. Ch

 Recognize and repeat patterns. Children can
develop this math skill while listening to music.
Take turns copying patterns in your favorite
music, then create your own. Start with five or
fewer beats before moving on to longer patterns.

 Excerpts taken from: http://www.naeyc.org/
files/tyc/file/MessageV1N2.pdf

Taken from: http://www.naeyc.org/files/tyc/file/
MessageV1N2.pdf

Kết quả (Việt) 1:

 Hiểu và các mẫu lặp lại. Trẻ em có thểphát triển các kỹ năng toán học này khi nghe nhạc.Thay phiên nhau sao chép mẫu trong ưa thích của bạnâm nhạc, sau đó tạo của riêng bạn. Bắt đầu với 5 hoặcnhịp đập ít hơn trước khi chuyển sang mô hình lâu hơn. Trích trích từ: http://www.naeyc.org/files/tyc/file/MessageV1N2.pdfChụp từ: http://www.naeyc.org/files/tyc/file/MessageV1N2.pdf

Kết quả (Việt) 2:

 Nhận ra và lặp lại mô hình. Trẻ em có thể
phát triển các kỹ năng toán học này trong khi nghe nhạc.
Thay phiên nhau sao chép mô hình yêu thích của bạn trong
âm nhạc, sau đó tạo của riêng bạn. Bắt đầu với năm hoặc
. Ít nhịp trước khi chuyển sang mô hình còn  Trích lấy từ: http://www.naeyc.org/ file / TYC / file / MessageV1N2.pdf Trích từ: http://www.naeyc.org/ tập tin / TYC / file / MessageV1N2.pdf