Lịch sử (từ tiếng Hy Lạp ἱστορία, Historia, có nghĩa là ' yêu cầu thông tin; kiến thức được mua lại bởi điều tra ') [2] là quá khứ vì nó được mô tả trong các tài liệu bằng văn bản, và nghiên cứu của chúng. 3 [4] các sự kiện xảy ra trước khi ghi chép được coi là tiền sử. "History " là một thuật ngữ dù có liên quan đến các sự kiện trong quá khứ cũng như bộ nhớ, phát hiện, thu thập, tổ chức, trình bày và giải thích thông tin về các sự kiện này. Những học giả viết về lịch sử được gọi là các học viên. <br>Lịch sử cũng bao gồm các kỷ luật học tập trong đó sử dụng một câu chuyện để kiểm tra và phân tích một chuỗi các sự kiện trong quá khứ, và một cách quan sát xác định các mô hình của nguyên nhân và hiệu quả xác định chúng. 5 [6] các nhà sử học đôi khi tranh luận về bản chất của lịch sử và tính hữu dụng của nó bằng cách thảo luận về việc nghiên cứu kỷ luật như là một kết thúc trong chính nó và như một phương thức cung cấp "quan điểm " về các vấn đề của hiện tại. 5 7 8 9 <br>Những câu chuyện phổ biến cho một văn hóa cụ thể, nhưng không được hỗ trợ bởi các nguồn bên ngoài (chẳng hạn như những câu chuyện xung quanh vua Arthur), thường được phân loại là di sản văn hóa hoặc huyền thoại, bởi vì họ không cho thấy "điều tra không quan sát" cần thiết của kỷ luật của lịch sử. 10 [11] Herodotus, một nhà sử học Hy Lạp thế kỷ thứ 5 TCN thường được coi là "cha đẻ của lịch sử", hay bởi một số "cha đẻ", và cùng với Thucydides đương thời của ông, đã giúp hình thành nên nền móng cho việc nghiên cứu hiện đại về lịch sử nhân loại. Các tác phẩm của họ tiếp tục được đọc ngày hôm nay, và khoảng cách giữa Herodotus tập trung vào văn hóa và Thucydides tập trung vào quân đội vẫn là một điểm ganh đua hoặc cách tiếp cận trong văn bản lịch sử hiện đại. Ở đông á, một biên niên sử nhà nước, mùa xuân và mùa thu Annals, được biết là được biên soạn từ đầu năm 722 TCN mặc dù chỉ có thế kỷ 2 TCN các văn bản đã sống sót. <br>Những ảnh hưởng cổ đại đã giúp giải thích biến thể của bản chất của lịch sử đã phát triển qua nhiều thế kỷ và tiếp tục thay đổi ngày nay. Các nghiên cứu hiện đại của lịch sử là rộng, và bao gồm các nghiên cứu của các khu vực cụ thể và nghiên cứu của một số yếu tố tại chỗ hoặc thematical của điều tra lịch sử. Thường thì lịch sử được giảng dạy như là một phần của giáo dục tiểu học và trung học, và nghiên cứu học tập của lịch sử là một kỷ luật lớn trong các nghiên cứu của trường.
đang được dịch, vui lòng đợi..
