We can star with the obvious. Peopl

We can star with the obvious. People differ in their inherent creativity. Einstein, Edison, Dali and Mozart were individuals of exceptional creativity. Not surprisingly, exceptional creativity is scarce. A study of lifetime creative. But 10 percent were highly creative and about 60 percent were somewhat creative. These findings suggest that most of us have creative potential, if we can learn to unleash it.
Given that most people have the capacity to be at least moderately creative, what can individuals and organizations do to stimulate employee creativity? The best answer to this question lies in the three-component model of creativity based on an extensive body of research. This model process that individual creativity essentially requires expertise, creative-thinking skills and intrinsic task motivation. Studies confirm that the higher the level of each of these three components, the higher the creativity .
Expertise is the foundation of all creative work. Dali's understanding of art and Einstein's knowledge of physics were necessary conditions for them to be able to make creative contributions to their fields. And you wouldn't expect someone with a minimal knowledge of programming to be highly creative as a software engineer. The potential for creativity is enhanced when individuals have abilities, knowledge, proficiencies and similar expertise in their fields of endeavor.
The second component is creative-thinking skills. It encompasses personality characteristics associated with creativity, the ability to use analogies, as well as the talent to see the familiar in a different light. For instance, the following individual traits have been found to be associated with the development of creative ideas: intelligence, independence, self-confidence, risk taking. internal locus of control, tolerance for ambiguity and perseverance in the face of frustration. The effective use of analogies allows decision makers to apply an idea from one context to another. One of the most famous examples in which analogy resulted in a creative breakthrough was Alexander Graham Bell's observation that it might be possible to take concepts that operate in the ear and apply them to his "talking box". He noticed that the bones in the car are operated by a delicate, thin membrane. He wondered why, then a thicker and stronger piece of membrane shouldn't be able to move a piece of steel. Out of that analogy the telephone was conceived. Of course, some people have developed their skill at being able to problems in a new way. They're able to make the strange familiar and the familiar strange. For instance, most of us think of hens laying eggs. But how many of us have considered that a hen is only an egg's way of making another egg?

Kết quả (Việt) 1:

Chúng tôi có thể sao với sự rõ ràng. Những người khác nhau trong sáng tạo vốn có của họ. Einstein, Edison, Dali và Mozart đã là các cá nhân sáng tạo xuất sắc. Không ngạc nhiên, sự sáng tạo xuất sắc là khan hiếm. Một nghiên cứu đời sáng tạo. Nhưng 10 phần trăm đã rất sáng tạo và khoảng 60 phần trăm đã một chút sáng tạo. Những phát hiện này gợi ý rằng hầu hết chúng ta có tiềm năng sáng tạo, nếu chúng ta có thể tìm hiểu để mở ra nó.Cho rằng hầu hết mọi người có khả năng ít vừa phải sáng tạo, tổ chức và cá nhân có thể kích thích sự sáng tạo của nhân viên? Câu trả lời tốt nhất cho câu hỏi này nằm ở các mô hình ba-thành phần của sự sáng tạo dựa trên một cơ thể rộng lớn của nghiên cứu. Quá trình mô hình này, sự sáng tạo của cá nhân về bản chất đòi hỏi chuyên môn, kỹ năng tư duy sáng tạo và động lực nội tại nhiệm vụ. Nghiên cứu xác nhận rằng cao hơn mức độ của mỗi người trong số các thành phần ba, càng cao sự sáng tạo.Chuyên môn là nền tảng của tất cả các công việc sáng tạo. Đại lý của sự hiểu biết về nghệ thuật và kiến thức của Einstein về vật lý đã là các điều kiện cần thiết để họ có thể làm cho những đóng góp sáng tạo cho các lĩnh vực của họ. Và bạn sẽ không mong đợi một ai đó với một kiến thức tối thiểu của chương trình được đánh giá cao sáng tạo như một kỹ sư phần mềm. Tiềm năng cho sự sáng tạo được tăng cường khi cá nhân có năng lực, kiến thức, thạo và tương tự như chuyên môn trong các lĩnh vực của nỗ lực.Thành phần thứ hai là kỹ năng tư duy sáng tạo. Nó bao gồm các đặc điểm tính cách liên kết với sự sáng tạo, khả năng sử dụng (circumcision), cũng như các tài năng để thấy sự quen thuộc trong một ánh sáng khác nhau. Ví dụ, các đặc điểm cá nhân sau đây đã được tìm thấy được liên kết với sự phát triển của những ý tưởng sáng tạo: thông minh, độc lập, tự tin, nguy cơ dùng. nội bộ locus của kiểm soát, khoan dung đối với sự mơ hồ và kiên nhẫn khi đối mặt với sự thất vọng. Hiệu quả sử dụng suy cho phép các nhà sản xuất quyết định để áp dụng một ý tưởng từ một trong những bối cảnh khác. Một trong những ví dụ nổi tiếng nhất trong đó tương tự kết quả là một bước đột phá sáng tạo đã là quan sát Alexander Graham Bell cũng có thể để có khái niệm mà hoạt động trong tai và áp dụng chúng cho mình hộp"nói chuyện". Ông nhận thấy rằng xương trong xe được vận hành bởi một màng tinh tế, mỏng. Ông tự hỏi lý do tại sao, sau đó một mảnh dày hơn và mạnh mẽ hơn của màng không nên có thể di chuyển một mảnh thép. Ra khỏi đó tương tự điện thoại đã được hình thành. Tất nhiên, một số người đã phát triển các kỹ năng của họ đang được có thể cho các vấn đề theo một cách mới. Chúng tôi có thể làm lạ lạ quen thuộc và quen thuộc. Ví dụ, hầu hết chúng ta suy nghĩ của gà mái đẻ trứng. Nhưng bao nhiêu người trong chúng ta đã xem xét một hen là chỉ một quả trứng cách làm cho một quả trứng?

Kết quả (Việt) 2:

Chúng tôi có thể sao với sự rõ ràng. Những người khác nhau về sự sáng tạo vốn có của họ. Einstein, Edison, Dali và Mozart là cá nhân của sự sáng tạo đặc biệt. Không ngạc nhiên, sự sáng tạo đặc biệt là khan hiếm. Một nghiên cứu về cuộc đời sáng tạo. Nhưng 10 phần trăm là rất sáng tạo và khoảng 60 phần trăm là có phần sáng tạo. Những phát hiện này cho thấy rằng hầu hết chúng ta có tiềm năng sáng tạo, nếu chúng ta có thể học hỏi để mở nó.
Cho rằng hầu hết mọi người có khả năng ít nhất là vừa phải sáng tạo, những gì các cá nhân và tổ chức có thể làm gì để kích thích sự sáng tạo của nhân viên? Câu trả lời tốt nhất cho câu hỏi này nằm trong mô hình ba thành phần của sự sáng tạo dựa trên một cơ thể rộng lớn của nghiên cứu. Quá trình này mô hình sáng tạo cá nhân cơ bản đòi hỏi chuyên môn, kỹ năng sáng tạo, tư duy và động lực công việc nội tại. Nghiên cứu xác nhận rằng cao hơn mức độ của mỗi một trong ba thành phần, cao hơn các sáng tạo.
Chuyên môn là nền tảng của tất cả các công việc sáng tạo. Sự hiểu biết của Dali của nghệ thuật và kiến thức về vật lý của Einstein là những điều kiện cần thiết để họ có thể có những đóng góp sáng tạo cho các lĩnh vực của họ. Và bạn sẽ không mong đợi một người nào đó với một kiến thức tối thiểu của chương trình được đánh giá cao sáng tạo như là một kỹ sư phần mềm. Tiềm năng sáng tạo được tăng cường khi các cá nhân có khả năng, kiến thức, khả năng và chuyên môn tương tự như trong các lĩnh vực của họ nỗ lực.
Thành phần thứ hai là kỹ năng sáng tạo, tư duy. Nó bao gồm các đặc điểm cá tính kết hợp với sự sáng tạo, khả năng sử dụng phép loại suy, cũng như tài năng để thấy quen thuộc trong một ánh sáng khác nhau. Ví dụ, các đặc điểm cá nhân sau đây đã được tìm thấy có liên quan với sự phát triển của những ý tưởng sáng tạo: trí thông minh, độc lập, tự tin, chấp nhận rủi ro. locus nội bộ của kiểm soát, khoan dung cho sự mơ hồ và sự kiên trì đối mặt với sự thất vọng. Việc sử dụng hiệu quả của sự tương tự cho phép các nhà sản xuất quyết định áp dụng một ý tưởng từ một bối cảnh khác. Một trong những ví dụ nổi tiếng nhất trong đó tương tự dẫn đến một bước đột phá sáng tạo đã được quan sát Alexander Graham Bell rằng nó có thể được có thể để có khái niệm hoạt động ở tai và áp dụng chúng để "nói chuyện hộp" của mình. Ông nhận thấy rằng các xương trong xe được điều hành bởi một màng mỏng tinh tế. Anh tự hỏi tại sao, sau đó một mảnh dày hơn và mạnh mẽ hơn của màng không nên có thể di chuyển một mảnh thép. Trong tương tự mà điện thoại đã được hình thành. Tất nhiên, một số người đã phát triển kỹ năng có thể để vấn đề theo một cách mới. Họ có thể làm quen kỳ lạ và quen thuộc lạ. Ví dụ, hầu hết chúng ta nghĩ về những con gà mái đẻ trứng. Nhưng có bao nhiêu người trong chúng ta đã xem xét rằng một con gà mái chỉ là cách của một quả trứng làm cho trứng khác?