The thesis “Assessing the factors a

The thesis “Assessing the factors affecting to the student’s satisfaction on the quality of training services at Bac Lieu University” is very important in raising the quality of education to matching the needs of society
The research’s goal is to assess what the students satisfied and not satisfied to offer solutions to improve the quality of training services at Bac Lieu University. The study was conducted by 250 respondents who are studying at the school (241 valid samples). The analytical methods was used such as descriptive statistics, assess the reliability of scales through Cronbach Alpha coefficients; explore factor analysis EFA, regression analysis, T-test and ANOVA. The number of observed variables is 36 variables. The result shows that the student satisfaction in the quality of training services in Bac Lieu University is average.
The study includes 5 factors affecting to the students' satisfaction on the quality of training services at Bac Lieu University: trust in the quality of training; satisfy the facilities of training ; understanding and sharing; the expertise of the faculty; the learning aids. Simultaneously, there are the differences on the satisfaction between different groups based on personal characteristics as gender, academic year, faculty, and training systems. The researcher proposes some solutions on facilities, sharing and improving the quality of the teachers
The research results have practical significance, helping the board of leaders to recognize the factors that affect the level of satisfaction of the students at school. From those bases, the school will orient the development of the school in the future and answer the questions "what the students will be get after graduating, have enough confident to integrate into the work environment, meet the needs of work ... satisfy the expectations of clients (the students) using the product of services from the providers (the University)
The study also points out the limitations such as the samples, the accuracy of the students' answers . These observations are not fully representative for generations of students. So there should be more the follow researches

Kết quả (Việt) 1:

Luận án "Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của học sinh về chất lượng đào tạo các dịch vụ tại Bac Lieu đại học" là rất quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục để phù hợp với nhu cầu của xã hộiMục tiêu của nghiên cứu là để đánh giá những gì các sinh viên hài lòng và không hài lòng cung cấp các giải pháp để cải thiện chất lượng dịch vụ đào tạo tại Bac Lieu đại học. Nghiên cứu được thực hiện bởi người trả lời 250 người đang học tại trường học (241 hợp lệ mẫu). Các phương pháp phân tích được sử dụng như thống kê mô tả, đánh giá độ tin cậy của quy mô thông qua Cronbach Alpha câu; khám phá yếu tố phân tích EFA, phân tích hồi qui, ANOVA và T-thử nghiệm. Số lượng quan sát biến là 36 biến. Kết quả cho thấy rằng sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo trong Bac Lieu đại học là trung bình.Nghiên cứu bao gồm 5 yếu tố ảnh hưởng đến các sinh viên hài lòng về chất lượng dịch vụ đào tạo tại Bac Lieu đại học: tin tưởng vào chất lượng đào tạo; đáp ứng các cơ sở đào tạo; sự hiểu biết và chia sẻ; chuyên môn của giảng viên; hỗ trợ học tập. Đồng thời, không có sự khác biệt về sự hài lòng giữa các nhóm khác nhau dựa trên đặc điểm cá nhân như giới tính, năm học, giảng viên, và hệ thống đào tạo. Các nhà nghiên cứu đề xuất một số giải pháp về Tiện nghi, chia sẻ và nâng cao chất lượng của các giáo viênKết quả nghiên cứu có ý nghĩa thực tế, giúp ban lãnh đạo công nhận những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của các sinh viên tại trường. Từ những căn cứ, nhà trường sẽ định hướng phát triển của các trường học trong tương lai và trả lời các câu hỏi "những gì các sinh viên sẽ được nhận được sau khi tốt nghiệp, có đủ tự tin để hòa nhập vào môi trường làm việc, đáp ứng nhu cầu của công việc... đáp ứng sự mong đợi của khách hàng (sinh viên) bằng cách sử dụng sản phẩm của các dịch vụ từ nhà cung cấp (đại học) Nghiên cứu cũng chỉ ra những hạn chế như các mẫu, sự chính xác của câu trả lời của học sinh. Những quan sát là không đầy đủ đại diện cho thế hệ sinh viên. Vì vậy không nên có thêm các nghiên cứu theo

Kết quả (Việt) 2:

Luận án "Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Đại học Bạc Liêu" là rất quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục để phù hợp với nhu cầu của xã hội
Mục tiêu của nghiên cứu là để đánh giá những gì các sinh viên hài lòng và không hài lòng cung cấp các giải pháp để nâng cao chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Đại học Bạc Liêu. Nghiên cứu được tiến hành bởi 250 người được hỏi đang học tập tại trường (241 mẫu hợp lệ). Các phương pháp phân tích được sử dụng như thống kê mô tả, đánh giá độ tin cậy của thang qua hệ số Cronbach Alpha; khám phá phân tích nhân tố EFA, phân tích hồi quy, T-test và ANOVA. Số lượng các biến quan sát là 36 biến. Kết quả cho thấy rằng sự hài lòng của sinh viên về chất lượng của các dịch vụ đào tạo tại trường Đại học Bạc Liêu là trung bình.
Nghiên cứu này bao gồm 5 yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Đại học Bạc Liêu: tin tưởng vào chất lượng đào tạo; đáp ứng các cơ sở đào tạo; sự hiểu biết và chia sẻ; chuyên môn của giảng viên; các khoản viện trợ học tập. Đồng thời, có sự khác biệt về sự hài lòng giữa các nhóm khác nhau dựa trên các đặc điểm cá nhân như giới tính, năm học, giảng viên, và các hệ thống đào tạo. Các nhà nghiên cứu đề xuất một số giải pháp về trang bị, chia sẻ và nâng cao chất lượng của giáo viên
Các kết quả nghiên cứu có ý nghĩa thiết thực, giúp các ban lãnh đạo để nhận ra những yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên tại trường. Từ những căn cứ, các trường sẽ định hướng cho sự phát triển của nhà trường trong tương lai và trả lời các câu hỏi "những gì các sinh viên sẽ được nhận được sau khi tốt nghiệp, có đủ tự tin để hòa nhập vào môi trường làm việc, đáp ứng nhu cầu của công việc ... đáp ứng mong đợi của khách hàng (sinh viên) sử dụng các sản phẩm dịch vụ từ các nhà cung cấp (Đại học)
Nghiên cứu cũng chỉ ra những hạn chế như các mẫu, tính chính xác của các câu trả lời của học sinh Những quan sát này. là không hoàn toàn đại diện cho thế hệ sinh viên. Vì vậy, cần có nhiều các nghiên cứu tiếp theo