A third obstacle to establishing th

A third obstacle to establishing that empirical findings are not spurious concerns the increasing complexity of analytical tools that researchers must employ to develop a more comprehensive understanding of the role public service motivation plays in the organizational context. Many of the existing studies investigating the consequences of public service motivation have tested for simple, direct relationships between public service motivation and other constructs. When doing so, they implicitly (if not explicitly) assume that employees with public service motivation will find those needs fulfilled by the characteristics of public sector jobs and work environments. Although this may seem like a straightforward assertion, it makes a number of critical assumptions regarding the degree to which employees feel that the job or job setting allows them to operationalize their public service motivation needs (Rainey, 1982). In fact, there is reason to believe that the consequences of public service motivation may be moderated or mediated by other factors. For example, Lewis and Frank (2002) found that education moderates the relationship between public service motivation and sector employment choice with public service motivation only predicting public sector employment for college graduates. Similarly, public service motivation has also been found to only increase public employee commitment and job satisfaction when employees feel that they are making important contributions to an organizational mission with which they identify (Perry & Thomson, 2004; Vinzant,

Kết quả (Việt) 1:

Một trở ngại thứ ba để thiết lập rằng những phát hiện thực nghiệm không phải giả mạo mối quan tâm sự phức tạp ngày càng tăng của các công cụ phân tích các nhà nghiên cứu phải sử dụng để phát triển một sự hiểu biết toàn diện hơn của động lực dịch vụ công cộng vai trò chơi trong bối cảnh tổ chức. Nhiều người trong số các nghiên cứu hiện tại điều tra những hậu quả của động lực dịch vụ công cộng đã thử nghiệm cho mối quan hệ đơn giản, trực tiếp giữa dịch vụ công cộng động lực và xây dựng khác. Khi làm như vậy, họ ngầm (nếu không phải một cách rõ ràng) cho nhân viên với động lực dịch vụ công cộng sẽ tìm thấy những nhu cầu thực hiện bởi các đặc tính của công việc khu vực và môi trường làm việc. Mặc dù điều này có vẻ giống như một khẳng định đơn giản, nó làm cho một số các giả định quan trọng liên quan đến mức độ mà nhân viên cảm thấy rằng công việc hoặc cài đặt công việc cho phép họ để operationalize động lực dịch vụ công cộng của họ nhu cầu (Rainey, 1982). Trong thực tế, đó là lý do để tin rằng những hậu quả của động lực dịch vụ công cộng có thể được kiểm duyệt hoặc trung gian của các yếu tố khác. Ví dụ, Lewis và Frank (2002) tìm thấy rằng giáo dục ôn mối quan hệ giữa dịch vụ công cộng động lực và sự lựa chọn việc làm lĩnh vực với động lực dịch vụ công cộng chỉ dự đoán khu vực việc làm cho sinh viên tốt nghiệp trường cao đẳng. Tương tự, các động lực dịch vụ công cộng cũng đã được tìm thấy để chỉ tăng khu vực nhân viên cam kết và sự hài lòng của công việc khi nhân viên cảm thấy rằng họ đang làm cho những đóng góp quan trọng cho một nhiệm vụ tổ chức mà họ xác định (Perry & Thomson, năm 2004; Vinzant,