AbstractKey words: traditional, mod

Abstract

Key words: traditional, modern, methodology, advantage, disadvantage
ABSTRACT
Which methods of teaching have our teachers used,and we grew up with? Which methods do we use nowdays? Has something changed? Can we, today, talk about "those traditional" and "these modern" approaches of teaching?What, in fact, we can name as "traditional" and "modern"? Is there a border where we can distinguish or separate one from another? All these questions show the big imporatnce of knowing the terms : methodology, traditional, modern...Traditional method of teaching is "teacher-dominated interaction".Teaching is deeply teacher centred and teachers are the source of the knowledge, while learners are passive receivers that must memorize things.Modern method is "student centred" method based on "help learning to happen"-role, communication, interaction, helping students to explore method.These days, especially at private schools, we have great possibilities in what a teacher can do with the students, in terms of teaching methodsand usage of all optional aids in the classroom.With this freedom in teaching we also have an enormous number of ideas to use.Since the time we spent with our students is very precious,teachers' crucial task should be:comparing, analysing and evaluating the methods they use to motivate the students and to make learning as effective as possible. A teacher must be aware of all advantages and disadvantages in using all types of methodologies. There is no one best or worst method, or one method simply the best for everything and everybody.The central factor in the choice of methods is the learner's need and character. A teacher must be a good pedagog to see and understand all the students' individual abilities. Some methods work for one person well, but the same one might not work for another person at all.Understanding the student help you choose the way of teaching

Kết quả (Việt) 1:

Tóm tắtTừ khóa: truyền thống, hiện đại, phương pháp, lợi dụng, bất lợi TÓM TẮT Mà trong số các phương pháp giảng dạy có giáo viên của chúng tôi được sử dụng, và chúng tôi lớn lên với? Các phương pháp mà chúng tôi có sử dụng nowdays? Một cái gì đó đã thay đổi? Có thể chúng ta, hôm nay, nói về "những truyền thống" và "những hiện đại" phương pháp giảng dạy? Cái gì, trong thực tế, chúng tôi có thể đặt tên như là "truyền thống" và "hiện đại"? Có một biên giới mà chúng ta có thể phân biệt hoặc tách một từ khác không? Hiển thị tất cả những câu hỏi này imporatnce lớn của hiểu biết các thuật ngữ: phương pháp truyền thống, hiện đại... Các phương pháp truyền thống dạy là "giáo viên chi phối sự tương tác". Giảng dạy sâu sắc là giáo viên Trung tâm và giáo viên là nguồn kiến thức, trong khi học những thụ động thu đó phải ghi nhớ những điều. Phương pháp hiện đại là "học sinh làm trung tâm" phương pháp dựa trên "trợ giúp học tập để xảy ra"-vai trò, giao tiếp, tương tác, giúp đỡ học sinh để khám phá các phương pháp. Những ngày này, đặc biệt là trường tư, chúng tôi có khả năng tuyệt vời trong một giáo viên có thể làm gì với các sinh viên, về giảng dạy cách sử dụng methodsand của tất cả tùy chọn hỗ trợ trong lớp học. Với sự tự do này trong việc giảng dạy, chúng tôi cũng có một số lượng rất lớn của các ý tưởng để sử dụng. Kể từ thời gian chúng tôi đã dành với các sinh viên của chúng tôi là rất quý giá, nhiệm vụ quan trọng của giáo viên phải: so sánh, phân tích và đánh giá các phương pháp mà họ sử dụng để khuyến khích các sinh viên và để làm cho việc học có hiệu quả nhất có thể. Một giáo viên phải được nhận thức của tất cả các lợi thế và bất lợi trong việc sử dụng tất cả các loại phương pháp. Có là không có một phương pháp tốt nhất hoặc tồi tệ nhất, hoặc một phương pháp đơn giản là tốt nhất cho tất cả mọi thứ và tất cả mọi người. Là yếu tố trung tâm trong sự lựa chọn của phương pháp này là cần thiết và nhân cách của người học. Một giáo viên phải có một pedagog tốt để nhìn thấy và hiểu khả năng cá nhân của tất cả sinh viên. Một số phương pháp làm việc cho một trong những người tốt, nhưng một trong cùng có thể làm việc cho một người khác ở tất cả. Bạn tìm hiểu về trợ giúp sinh viên chọn cách giảng dạy

Kết quả (Việt) 2:

Tóm tắt

Từ khóa: truyền thống, hiện đại, phương pháp, lợi thế, bất lợi
TÓM TẮT
Những phương pháp giảng dạy đã giáo viên của chúng tôi được sử dụng, và chúng tôi đã lớn lên với? Phương pháp nào chúng ta sử dụng nowdays? Có một cái gì đó đã thay đổi? Có thể chúng ta, hôm nay, nói về "những truyền thống" và "những hiện đại" phương pháp giảng dạy? Gì, trên thực tế, chúng ta có thể đặt tên là "truyền thống" và "hiện đại?" Có một biên giới nơi chúng ta có thể phân biệt hoặc tách một từ khác? Tất cả những câu hỏi này cho thấy lớn imporatnce biết các điều khoản: phương pháp luận, truyền thống, hiện đại ... phương pháp truyền thống giảng dạy là "tương tác giáo viên thống trị" là .Teaching sâu giáo viên làm trung tâm và giáo viên là những nguồn kiến thức, trong khi người học là thụ động thu phải ghi nhớ things.Modern phương pháp là "học sinh làm trung tâm" phương pháp dựa trên "giúp đỡ học tập để xảy ra" -role, giao tiếp, tương tác, giúp học sinh khám phá ngày method.These, đặc biệt là ở các trường tư thục, chúng tôi có khả năng tuyệt vời trong những gì một giáo viên có thể làm với các sinh viên, về việc sử dụng giảng dạy methodsand của tất cả các hỗ trợ tùy chọn trong classroom.With tự do này trong giảng dạy, chúng tôi cũng có một số lượng rất lớn các ý tưởng để use.Since thời gian chúng tôi đã trải qua với các sinh viên của chúng tôi là rất quý giá, giáo viên 'nhiệm vụ rất quan trọng cần được: so sánh, phân tích và đánh giá các phương pháp họ sử dụng để thúc đẩy các sinh viên và để làm cho việc học hiệu quả càng tốt. Một giáo viên phải nhận thức của tất cả các ưu điểm và nhược điểm trong việc sử dụng tất cả các loại phương pháp. Hiện không có một phương pháp tốt nhất hay xấu nhất, hoặc chỉ đơn giản là một phương pháp tốt nhất cho tất cả mọi thứ và everybody.The nhân tố trung tâm trong việc lựa chọn phương pháp này là cần thiết và tính cách của người học. Một giáo viên phải có một pedagog tốt để xem và hiểu tất cả những khả năng cá nhân của học sinh. Một số phương pháp làm việc cho một người tốt, nhưng một trong những giống có thể không làm việc cho một người khác ở all.Understanding sự giúp đỡ sinh viên, bạn chọn cách giảng dạy