As institutions of higher education

As institutions of higher education continue to embrace and debate online learning, it is important to envision where the field is headed. What might the next generation of online learning environments look like? Will they move from warehousing students in online environments to engaging them in interactive and motivational activities? What technological and pedagogical advantages will they offer? Current studies provide a glimpse of the pedagogical and technological possibilities. Clearly, we are entering a unique and exciting era in online teaching and learning. And perhaps the perfect e-storm is becoming less cloudy and ominous.

Kết quả (Việt) 1:

Như các tổ chức giáo dục cao học tiếp tục ôm hôn và cuộc tranh luận học trực tuyến, nó là quan trọng để hình dung nơi trường đứng đầu. Có thể các thế hệ tiếp theo của môi trường học tập trực tuyến giống cái gì? Họ sẽ di chuyển từ kho bãi sinh viên trong các môi trường trực tuyến để tham gia vào các hoạt động tương tác và motivational? Họ sẽ cung cấp những lợi thế công nghệ và sư phạm? Nghiên cứu hiện nay cung cấp một cái nhìn của những khả năng sư phạm và công nghệ. Rõ ràng, chúng tôi đang bước vào một kỷ nguyên độc đáo và thú vị trực tuyến giảng dạy và học. Và có lẽ e cơn bão hoàn hảo đang trở nên ít mây và ominous.

Kết quả (Việt) 2:

Là tổ chức giáo dục đại học tiếp tục ôm hôn và tranh luận học tập trực tuyến, điều quan trọng là để hình dung, nơi trường là đứng đầu. Điều gì có thể các thế hệ tiếp theo của các môi trường học tập trực tuyến như thế nào? Họ sẽ di chuyển từ kho sinh viên trong môi trường trực tuyến để tham gia vào các hoạt động tương tác và động lực? Họ sẽ cung cấp những gì lợi thế công nghệ và sư phạm? Các nghiên cứu hiện nay cung cấp một cái nhìn thoáng qua của các khả năng sư phạm và công nghệ. Rõ ràng, chúng ta đang bước vào một kỷ nguyên độc đáo và thú vị trong giảng dạy và học tập trực tuyến. Và có lẽ là hoàn hảo e-cơn bão đang trở nên ít mây và đáng ngại.