Table 6: Paradigm Shift in Learning

Table 6: Paradigm Shift in Learning

New Triplization Paradigm Traditional Site-Bounded Paradigm

Individualized Learning:
Reproduced Learning:
 Student is the centre of education  Student is the follower of teacher
 Individualized programs  Standard programs
 Self-learning with appropriate guidance and facilitation  Absorbing knowledge from their teachers
 Self-actualizing process  Receiving process
 Focus on how to learn  Focus on how to gain
 Self-rewarding and enjoyable  External rewarding and punishment avoiding
Localized and Globalized Learning: School-Bounded Learning:
 Multiple local and global sources of learning  Teacher-based learning
 Networked learning  Separated learning
 Life-long and everywhere  Fixed period and within school
 Unlimited opportunities  Limited opportunities
 World-class learning  School bounded learning
 Local and international outlook  School experiences

Kết quả (Việt) 1:

Bảng 6: Thay đổi mô hình trong việc họcMới Triplization mô hình truyền thống trang web chặn mô hìnhCá nhân học tập: Sao chép học tập:Sanh sinh viên là trung tâm của giáo dục sanh sinh viên là đi theo của giáo viênSanh Individualized chương trình sanh tiêu chuẩn chương trìnhSanh tự học với thích hợp hướng dẫn và tạo thuận lợi cho sanh Absorbing kiến thức từ giáo viên của họSanh tự actualizing quá trình sanh nhận xử lýSanh tập trung vào làm thế nào để tìm hiểu sanh tập trung vào làm thế nào để đạt đượcSanh tự bổ ích và thú vị sanh bên ngoài bổ ích và tránh hình phạtBản địa hoá và cầu học tập: trường-giáp học tập:Sanh nhiều nguồn địa phương và toàn cầu của việc học sanh giáo viên dạy họcSanh hệ học sanh tách họcSanh suốt đời và ở khắp mọi nơi sanh cố định thời gian và trong trườngSanh không giới hạn cơ hội sanh giới hạn cơ hộiBao bọc sanh đẳng cấp thế giới học tập sanh trường họcSanh outlook địa phương và quốc tế sanh trường học kinh nghiệm

Kết quả (Việt) 2:

Bảng 6: Paradigm Shift trong Học New Triplization Paradigm truyền thống Site-Bounded Paradigm Cá Nhân học: Sao chép Learning:  của sinh viên là trung tâm của  giáo dục của sinh viên là tín đồ của giáo viên  chương trình Cá nhân  chương trình chuẩn  tự học với sự hướng dẫn và tạo điều kiện thích hợp  Tiếp thu kiến thức từ giáo viên của họ  tự hiện thực hóa quá trình  nhận quá trình Focus  về cách học  Tập trung vào làm thế nào để đạt được  tự bổ ích và thú vị bổ ích ngoài  và trừng phạt tránh địa hoá và toàn cầu hoá học: Trường-Bounded Learning:  Nhiều các nguồn địa phương và toàn cầu của học  Giáo viên học tập dựa trên  Networked học  Ly học  suốt đời và ở khắp mọi nơi  cố định thời gian và trong trường   cơ hội không giới hạn cơ hội TNHH   Trường học đẳng cấp thế giới giáp học  địa phương và quốc tế triển vọng  kinh nghiệm học