Conclusions and recommendations Thi

Conclusions and recommendations
This literature review began with a claim that further conceptual clarification of environmental policy integration (EPI) is necessary in order to undertake useful empirical research on the nature and effectiveness of various strategies and means. Concluding the review, it seems that this claim is wellfounded. Different interpretations of EPI lead to different definitions of study objects, analytical variables and assessment criteria. Ideally, these differences should be clearly highlighted so that general lessons about EPI can be learned. Below the three questions forming the basis of the literature review will be revisited and the main arguments summarised. The results are then used as a basis for making some proposals for further research on EPI.

Kết quả (Việt) 1:

Kết luận và khuyến nghị Đánh giá văn học này bắt đầu với một yêu cầu bồi thường mà tiếp tục làm rõ khái niệm chính sách môi trường hội nhập (EPI) là cần thiết để thực hiện hữu ích thực nghiệm nghiên cứu về tính chất và tính hiệu quả của các chiến lược khác nhau và các phương tiện. Kết thúc việc xem xét, có vẻ như rằng tuyên bố này là wellfounded. Các giải thích khác nhau của EPI dẫn đến các định nghĩa khác nhau của các đối tượng nghiên cứu, phân tích các biến và các tiêu chí đánh giá. Lý tưởng nhất, các khác biệt này nên được rõ ràng đánh dấu do đó những bài học tổng quát về EPI có thể được học. Dưới ba câu hỏi tạo thành cơ sở của việc xem xét tài liệu sẽ được xem xét lại và tóm tắt các đối số chính. Kết quả sau đó được sử dụng làm cơ sở cho việc thực hiện một số đề xuất cho nghiên cứu thêm về EPI.

Kết quả (Việt) 2:

Kết luận và kiến nghị
xem xét văn học này bắt đầu với một tuyên bố rằng làm rõ khái niệm tiếp tục lồng ghép chính sách về môi trường (EPI) là cần thiết để thực hiện nghiên cứu thực nghiệm hữu ích về bản chất và hiệu quả của các chiến lược và các phương tiện khác nhau. Kết thúc việc xem xét, có vẻ như rằng tuyên bố này được wellfounded. Giải thích khác nhau của EPI dẫn đến định nghĩa khác nhau của các đối tượng nghiên cứu, các biến phân tích và tiêu chí đánh giá. Lý tưởng nhất, những khác biệt này cần được nhấn mạnh rõ ràng để các bài học chung về TCMR có thể học được. Dưới đây là ba câu hỏi hình thành các cơ sở nghiên cứu tài liệu sẽ được xem xét lại và các lập luận chính tóm tắt. Các kết quả này sau đó được sử dụng như một cơ sở cho việc thực hiện một số đề xuất cho nghiên cứu thêm về EPI.