The fact remains the truth because

The fact remains the truth because EXAMINATION IS NOT THE TRUE TEST OF KNOWLEDGE .
“I've been making a list of the things they don't teach you at school. They don't teach you how to love somebody. They don't teach you how to be famous. They don't teach you how to be rich or how to be poor. They don't teach you how to walk away from someone you don't love any longer. They don't teach you how to know what's going on in someone else's mind. They don't teach you what to say to someone who's dying. They don't teach you anything worth knowing.” - Neil Gaiman

Given all that you've said the absence of exams/tests would ipso facto, be an even worse assessment of knowledge, potential and/or ability. Since there is no alternative measure that if it were given the importance given to formal testing would/does not fail in all the areas that exams have failed. It is important to know how people perform under pressure since work (and everything else that exams prepare and assess you for) is generally thought to be very stressing. It's not just that we have to give exams so that we can pass, but with exams we revise what we read and when we learn all these things they settle in our mind.

The fact remains the truth because EXAMINATION IS NOT THE TRUE TEST OF KNOWLEDGE . Its every where , Instances where after exams student forget most if not all they’ve learnt during the session all because they were reading only to pass the exams and nothing more . this is becoming more and more common among those who just want to find an easy way out to study where student cram solutions to past questions just to pass the exam…..And the exams has not help in anyway either since its has always been repetition of past questions or modification of past question. I really don’t know what to call this but in most cases the teacher will always want you to give them what they give , what am saying is that they want you to write it the way they taught you in the class, you know, I really don’t know what this thing called examination is ? . I will give you an instance , back then when I was in school ,….we had the subject in physics which was very wide and we did a lot of examples and class work , due to the complexity of the course we had to read both text books and all necessary materials we could lay our hands on ….during the exams the questions where just examples we did in the class , and you wont believe it many student failed . What am I saying ….this thing called examination which test how best you can cram and how lucky you could be ? ….what I mean by that is , there are instances where you will go to an exams and your area of concentration will not even be part of the exams ,…not that you don’t know it or you’ve not read but the aspect of the course where you are good is not on the exams …..so you see there are a lot to this examination of a thing….i think there should be a better way of testing students knowledge about what they’ve learned and how deep they understand it …..and not just making them cram past questions and answers..

Kết quả (Việt) 1:

Thực tế vẫn còn sự thật bởi vì kiểm tra không phải là thực sự thử nghiệm của kiến thức."Tôi đã làm một danh sách những điều họ không dạy cho bạn ở trường. Họ không dạy cho bạn làm thế nào để yêu ai đó. Họ không dạy cho bạn làm thế nào để được nổi tiếng. Họ không dạy cho bạn làm thế nào để được giàu hay làm thế nào để được người nghèo. Họ không dạy cho bạn làm thế nào để đi bộ từ người bạn không yêu thương nữa. Họ không dạy cho bạn làm thế nào để biết những gì đang xảy ra trong tâm trí của người khác. Họ không dạy cho bạn những gì để nói cho những người đang hấp hối. Họ không dạy bạn bất cứ điều gì có giá trị biết."- Neil GaimanCho tất cả những gì bạn đã nói sự vắng mặt của kỳ thi/thử nghiệm nào ipso facto, là một đánh giá thậm chí tệ hơn của kiến thức, tiềm năng và/hoặc khả năng. Vì không có thay thế đo nếu nó đã được đưa ra tầm quan trọng cho chính thức thử nghiệm sẽ/không không thất bại trong tất cả các lĩnh vực mà kỳ thi đã thất bại. Điều quan trọng là phải biết làm thế nào người dân thực hiện dưới áp lực từ công việc (và mọi thứ khác mà kỳ thi chuẩn bị và đánh giá bạn cho) nói chung được cho là rất nhấn mạnh. Nó không phải là chỉ rằng chúng tôi phải cung cấp cho các kỳ thi do đó chúng tôi có thể vượt qua, nhưng với kỳ thi, chúng tôi sửa đổi những gì chúng ta đọc và khi chúng tôi tìm hiểu tất cả những điều họ giải quyết trong tâm trí của chúng tôi.The fact remains the truth because EXAMINATION IS NOT THE TRUE TEST OF KNOWLEDGE . Its every where , Instances where after exams student forget most if not all they’ve learnt during the session all because they were reading only to pass the exams and nothing more . this is becoming more and more common among those who just want to find an easy way out to study where student cram solutions to past questions just to pass the exam…..And the exams has not help in anyway either since its has always been repetition of past questions or modification of past question. I really don’t know what to call this but in most cases the teacher will always want you to give them what they give , what am saying is that they want you to write it the way they taught you in the class, you know, I really don’t know what this thing called examination is ? . I will give you an instance , back then when I was in school ,….we had the subject in physics which was very wide and we did a lot of examples and class work , due to the complexity of the course we had to read both text books and all necessary materials we could lay our hands on ….during the exams the questions where just examples we did in the class , and you wont believe it many student failed . What am I saying ….this thing called examination which test how best you can cram and how lucky you could be ? ….what I mean by that is , there are instances where you will go to an exams and your area of concentration will not even be part of the exams ,…not that you don’t know it or you’ve not read but the aspect of the course where you are good is not on the exams …..so you see there are a lot to this examination of a thing….i think there should be a better way of testing students knowledge about what they’ve learned and how deep they understand it …..and not just making them cram past questions and answers..

Kết quả (Việt) 2:

Thực tế vẫn là sự thật vì KIỂM TRA KHÔNG THỰC THI TRUE CỦA TRI THỨC.
"Tôi đã làm một danh sách những thứ mà họ không dạy bạn ở trường. Họ không dạy cho bạn làm thế nào để yêu ai đó. Họ không dạy cho bạn làm thế nào để được nổi tiếng. Họ không dạy cho bạn làm thế nào để giàu có hay làm thế nào để được người nghèo. Họ không dạy cho bạn làm thế nào để đi bộ từ một người bạn không yêu nữa. Họ không dạy cho bạn làm thế nào để biết những gì đang xảy ra trong tâm trí của người khác. Họ không dạy cho bạn phải nói gì với những người đang hấp hối. Họ không dạy cho bạn bất cứ điều gì có giá trị biết. "- Neil Gaiman Cho tất cả đó bạn đã biết sự vắng mặt của các kỳ thi / kiểm tra sẽ ipso facto, có một đánh giá thậm chí tệ hơn kiến thức, tiềm năng và / hoặc khả năng. Kể từ khi không có biện pháp thay thế nếu nó đã được đưa ra tầm quan trọng được đưa ra để thử nghiệm chính thức sẽ / không thất bại trong tất cả các lĩnh vực mà các kỳ thi đã thất bại. Điều quan trọng là phải biết làm thế nào mọi người thực hiện dưới áp lực từ công việc (và mọi thứ khác mà các kỳ thi chuẩn bị và đánh giá bạn cho) thường được cho là rất nhấn mạnh. Nó không phải chỉ là chúng ta phải cung cấp cho các kỳ thi để chúng tôi có thể vượt qua, nhưng với các kỳ thi, chúng tôi xem xét lại những gì chúng ta đọc và khi chúng tôi tìm hiểu tất cả những điều này khi họ giải quyết trong tâm trí của chúng tôi. Thực tế vẫn là sự thật vì KIỂM TRA KHÔNG THỰC THI TRUE CỦA TRI THỨC . Của mỗi nơi, Instances nơi mà sau khi kỳ thi học sinh quên nhất nếu không phải tất cả họ đã học được trong suốt phiên giao dịch tất cả vì họ chỉ được đọc để vượt qua các kỳ thi và không có gì hơn. này ngày càng trở nên phổ biến hơn trong số những người chỉ muốn tìm ra cách dễ nhất để nghiên cứu vị giải pháp luyện thi học sinh câu hỏi quá khứ chỉ để vượt qua các kỳ thi ... ..và các kỳ thi đã không giúp đỡ trong anyway hoặc kể từ khi nó luôn luôn là sự lặp lại các câu hỏi qua hoặc sửa đổi các câu hỏi trong quá khứ. Tôi thực sự không biết phải gọi này, nhưng trong nhiều trường hợp các giáo viên sẽ luôn muốn bạn để cung cấp cho họ những gì họ đưa ra, những gì đang nói là họ muốn bạn viết nó theo cách họ dạy bạn trong lớp, bạn biết, Tôi thực sự không biết những gì điều này được gọi là kiểm tra? . Tôi sẽ cung cấp cho bạn một ví dụ, trở lại sau đó khi tôi còn đi học, ... chúng tôi đã có các đối tượng vật lý mà là rất rộng và chúng tôi đã làm rất nhiều ví dụ và bài ​​tập ở lớp, do sự phức tạp của khóa học, chúng tôi đã phải đọc cả sách giáo khoa và các tài liệu cần thiết chúng ta có thể đặt tay của chúng tôi trên ... .during các kỳ thi các câu hỏi mà chỉ là ví dụ, chúng tôi đã làm trong các lớp học, và bạn sẽ không tin rằng nó rất nhiều sinh viên đã thất bại. Tôi đang nói gì ... điều này cho điều được gọi là kiểm tra mà kiểm tra như thế nào tốt nhất mà bạn có thể nhồi nhét và may mắn làm sao bạn có thể được? ... .what Tôi ý nghĩa bởi đó là, có những trường hợp mà bạn sẽ đi đến một kỳ thi và khu vực của bạn tập trung thậm chí sẽ không được tham gia các kỳ thi, ... không phải là bạn không biết nó hay bạn đã không đọc nhưng khía cạnh của quá trình bạn đang ở đâu tốt không phải là về các kỳ thi ... ..so bạn thấy có rất nhiều điều để khám này của một điều ... .i nghĩ nên có một cách tốt hơn để kiểm tra học sinh kiến thức về những gì họ đã học được và sâu như thế nào họ hiểu nó ... ..và không chỉ làm cho chúng nhồi nhét những câu hỏi và câu trả lời qua ..