While age, especially old age, prov

While age, especially old age, provoked much earlier interest in the fear of crime research than sexuality (see Smith, 1987b), it has only recently been analysed as a cultural rather than a chronological category. Given recent evidence that children are more likely to be victims than perpetrators of crime , there is growing interest in the direct and indirect impacts of victimization upon them, including fear. Partly prompted by increasing parental concerns about child abuse and bullying ,geographers have begun to explore children’s changing use of public space. Dramatic reductions in opportunities for independent play and exploration have been identified ,resulting from children’s own concerns and talk with other children as well as parental warnings. The predominant message children receive is that these public places are where the threat of violence lies (Stanko, 1990b; Valentine, 1992); coping strategies tend to centre upon the symbolically important image of the predatory stranger, despite most parents knowing that domestic space is the more usual arena for abuse (Pain, 1997b). Constraints imposed by parents are justified by the cultural image of children as ‘vulnerable and incompetent in public space’ (Valentine, 1997: 37). Stanko (1990a) and Goodey (1994) have stressed the importance of these childhood lessons about danger in identity construction in later life. There are valid concerns, then, that current high levels of parents’ fear of abuse, and consequent restrictions on children’s behaviour and protection from public space for those who can afford it, will mean future reproduction of entrenched and often damaging patterns of fear of crime (Hillman et al., 1990).

Kết quả (Việt) 1:

Trong khi tuổi, đặc biệt là tuổi già, chọc tức nhiều quan tâm đến sự lo sợ về tội phạm nghiên cứu trước đó hơn tình dục (xem Smith, 1987b), nó chỉ vừa mới được phân tích như là một văn hóa hơn là một thể loại thứ tự thời gian. Được đưa ra tại bằng chứng rằng trẻ em có nhiều khả năng là nạn nhân hơn thủ phạm của tội phạm, có là quan tâm ngày càng tăng trong những tác động trực tiếp và gián tiếp của các nạn nhân khi họ, bao gồm cả nỗi sợ hãi. Một phần được nhắc bằng cách tăng mối quan tâm của cha mẹ về lạm dụng trẻ em và bắt nạt, nhà địa lý đã bắt đầu khám phá của trẻ em thay đổi sử dụng không gian công cộng. Cắt giảm đáng kể các cơ hội để chơi độc lập và thăm dò đã được xác định, kết quả từ trẻ em sở hữu mối quan tâm và nói chuyện với trẻ em khác cũng như các cảnh báo của cha mẹ. Thư chủ yếu mà trẻ em nhận được là những nơi công cộng là nơi mà sự đe dọa của bạo lực nằm (Stanko, 1990b; Valentine, 1992); đối phó chiến lược có xu hướng trung tâm khi hình ảnh tượng trưng quan trọng của những người lạ ăn thịt, mặc dù hầu hết cha mẹ biết rằng không gian trong nước là trường hơn bình thường cho lạm dụng (đau, 1997b). Những hạn chế áp đặt bởi cha mẹ được chứng minh bằng hình ảnh văn hóa của trẻ em như là 'dễ bị tổn thương và không đủ năng lực trong không gian công cộng' (Valentine, 1997:37). Stanko (1990a) và Goodey (1994) đã nhấn mạnh tầm quan trọng của những bài học thời thơ ấu về mối nguy hiểm trong danh tính xây dựng trong cuộc sống sau này. Có những mối quan tâm hợp lệ, sau đó, mà hiện nay mức độ cao của cha mẹ sợ hãi của lạm dụng, và kết quả là sự hạn chế về hành vi của trẻ em và bảo vệ từ không gian công cộng cho những người có thể đủ tiền mua nó, sẽ có nghĩa là trong tương lai sinh sản của cứ điểm và thường gây tổn hại mô hình của sự sợ hãi của tội phạm (Hillman và ctv., 1990).

Kết quả (Việt) 2:

Trong khi tuổi tác, đặc biệt là tuổi già, gây quan tâm sớm hơn nhiều trong sự sợ hãi của nghiên cứu tội phạm tình dục hơn (xem Smith, 1987b), nó chỉ vừa mới được phân tích như một văn hóa hơn là một thể loại tự thời gian. Với bằng chứng gần đây rằng trẻ em rất dễ là nạn nhân của tội phạm hơn so với thủ phạm, có được quan tâm phát triển trong các tác động trực tiếp và gián tiếp của nạn nhân khi họ, bao gồm cả sự sợ hãi. Một phần được thúc đẩy bởi tăng mối quan tâm của cha mẹ về việc lạm dụng và bắt nạt trẻ em, các nhà địa lý đã bắt đầu khám phá thay đổi sử dụng trẻ em của các không gian công cộng. Giảm đáng kể trong những cơ hội để chơi độc lập và thăm dò đã được xác định, kết quả từ mối quan tâm riêng của trẻ và nói chuyện với các trẻ khác cũng như cảnh báo của cha mẹ. Thông điệp chủ yếu trẻ em nhận được là những nơi công cộng là nơi các mối đe dọa của sự dối trá bạo lực (Stanko, 1990b; Valentine, 1992); chiến lược đối phó có xu hướng tập trung vào các hình ảnh biểu tượng quan trọng của người lạ ăn thịt, mặc dù hầu hết các bậc cha mẹ biết rằng không gian trong nước là các trường bình thường hơn tình trạng lạm dụng (Pain, 1997b). Hạn chế do phụ huynh được chứng minh bằng hình ảnh văn hóa của trẻ con là "dễ bị tổn thương và không đủ năng lực trong không gian công cộng" (Valentine, 1997: 37). Stanko (1990â) và Goodey (1994) đã nhấn mạnh tầm quan trọng của những bài học thời thơ ấu về sự nguy hiểm trong xây dựng bản sắc trong cuộc sống sau này. Có những lo ngại hợp lệ, sau đó, rằng mức độ cao hiện tại của sự sợ hãi của cha mẹ lạm dụng, và hạn chế hậu quả về hành vi và bảo vệ không gian công cộng của trẻ em đối với những người có thể đủ khả năng đó, sẽ có nghĩa là sinh sản trong tương lai của mô hình cố thủ và thường gây hại của sự sợ hãi của tội phạm (Hillman et al., 1990).