becomes successively more difficult

becomes successively more difficult to do as it moves from measuring reaction to measuring learning

Kết quả (Việt) 1:

trở thành liền khó khăn hơn để làm những gì nó di chuyển từ đo lường phản ứng để đo học tập

Kết quả (Việt) 2:

trở thành tục khó khăn hơn để làm khi nó di chuyển từ đo phản ứng để đo lường học tập