Do you agree or disagree with the s

Do you agree or disagree with the statement “We shouldn’t use examination results to assess a student’s ability because they’re unfair indications”?

A student must take numerous exams in all of 13 subjects during his/her education. There have been a lot of criticisms of this fact; many have doubted whether it would be fair enough to assess a student’s ability simply by examination results and many are also calling for a change.

Obviously, it is made against students who tend to perform badly in their exams. Students only have a very small time and only one opportunity to do the best that they possibly can in competition with every other student. After all, judgments on their working life and ability will be made in the form of a number over 10: 7, 8, 9.5…. An exam, no matter how cleverly written cannot possibly be a reliable indication of a student's ability. Besides, there can be tons of things that have negative effects on students’ exam results: students who are having illnesses cannot manage to be as sound in mind as other healthy ones, not mention emotional trauma, lack in pens, papers… Moreover, it is a fact that there are always students who are cheating during an examination. The examination cannot cover all indications for assessment because it only requires a cram of theory. What about other forms of assessment such as: course work, oral presentation? These ones might be a lot more accurate since they can test the students’ diligence, initiative, deductive reasoning and organizational skills. In summary, a much better way to judge students’ abilities would be to focus more on their coursework or have a written report from their teachers describing their attitude toward lessons and their general abilities.

But on the other hand, examination can assess the students’ performance in the same certain time. The questions are all alike and a student’s paper may be marked by more than one teacher. Furthermore, it cannot be denied that a final exam will motivate students to work harder and prepare well for it. If you don’t study, you won’t pass! Studying for exams is also important because they show that you are responsible, apt and industrious in many different aspects. At least, if you do well in your paper, you will get the grade you deserve and pass on to the next challenge in your life.

To sum up, I think it would be better if a student’s ability is judged by both his/her exam’s results and coursework. Examinations sometimes are really unfair indications.

Please help check my essay! Thank you in advance and have a nice day! ;)

TOEFL listening lectures: A university lecture on the history of the English language
Lennihollander
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Kết quả (Pháp) 1:

Êtes-vous d'accord ou en désaccord avec l'énoncé « Nous ne devrions pas utiliser les résultats des examens pour évaluer la capacité de l'élève parce qu'ils ont des indications injustes » ?Un étudiant doit suivre des nombreux examens dans l'ensemble des 13 sujets au cours de ses études. Il y a eu beaucoup de critiques de ce fait ; beaucoup ont douté qu'il serait assez juste pour évaluer la capacité de l'étudiant simplement par les résultats des examens et beaucoup appellent également à un changement.Évidemment, elle est faite contre les étudiants qui ont tendance à faire mal à leurs examens. Étudiants ont seulement un très petit temps et qu'une seule occasion de faire du mieux qu'ils peuvent éventuellement en concurrence avec tous les autres étudiants. Après tout, les jugements sur leur vie professionnelle et leur capacité seront fera sous la forme d'un nombre plus 10:7, 8, 9.5... Un examen, n'importe comment habilement écrit ne saurait être une indication fiable de la capacité de l'étudiant. En outre, il peut y avoir des tonnes de choses qui ont des effets négatifs sur les résultats des examens des étudiants : les étudiants qui ont des maladies ne parviennent pas à être comme son compte comme autres celles qui sont saines, pas de mention de traumatisme émotionnel, n'ont pas de stylos, papiers... En outre, c'est un fait qu'il y a toujours des élèves qui trichent pendant l'examen. L'examen ne peut pas couvrir toutes les indications pour l'évaluation parce qu'il ne nécessite qu'une cram de la théorie. Qu'en est-il des autres formes d'évaluation tels que : cours de présentation de travail, par voie orale ? Ces derniers pourraient être beaucoup plus précis car ils peuvent tester les étudiants diligence, initiative, raisonnement déductif et compétences organisationnelles. En résumé, une bien meilleure façon de juger les capacités des étudiants serait de se concentrer davantage sur leur cours ou qui ont un rapport écrit de leurs enseignants, décrivant leur attitude envers les leçons et leurs capacités générales. Mais en revanche, examen peut évaluer le rendement des élèves dans la même certain temps. Les questions sont tous pareils et livre de l'élève peut-être être marqué par plus d'un enseignant. En outre, on ne peut nier qu'un examen final va motiver les étudiants à travailler plus dur et bien préparer. Si vous n'étudiez pas, vous ne passez pas ! Étudier pour les examens est également important parce qu'elles montrent que vous êtes responsable, apt et industrieux dans beaucoup d'aspects différents. Au moins, si vous le faites bien dans votre livre, vous obtiendrez le grade que vous méritez et répercuter sur le prochain défi dans votre vie.Pour résumer, je pense qu'il serait mieux si la capacité de l'étudiant est jugée par les résultats et le cours de son examen. Les examens sont parfois des indications vraiment injustes.Aidez s'il vous plaît vérifier mon essai ! Je vous remercie à l'avance et passez une bonne journée ! ;)Conférences écoute TOEFL : une conférence universitaire sur l'histoire de la langue anglaiseLennihollanderJe suis nouveau ici et j'aime ça;-)Inscrit le : 25 juillet 2010Messages : 36

Kết quả (Pháp) 2:

Êtes vous d'accord ou en désaccord avec l'énoncé «Nous ne devrions pas utiliser les résultats d'examen pour évaluer la capacité d'un étudiant parce qu'ils sont des indications déloyales»? Un étudiant doit prendre de nombreux examens dans l'ensemble de 13 sujets au cours de sa / son éducation. Il ya eu beaucoup de critiques de ce fait; beaucoup ont douté que ce serait suffisant pour évaluer la capacité d'un étudiant juste tout simplement par les résultats des examens et beaucoup appellent également à un changement. De toute évidence, elle est faite contre les étudiants qui ont tendance à effectuer mal dans leurs examens. Les étudiants ont seulement un très petit temps et une seule occasion de faire le mieux qu'ils peuvent éventuellement en concurrence avec tous les autres élèves. Après tout, les jugements sur leur vie professionnelle et la capacité seront réalisés sous la forme d'un nombre de plus de 10: 7, 8, 9.5 .... Un examen, peu importe comment habilement écrit ne peut absolument pas être une indication fiable de la capacité de l'élève. En outre, il peut y avoir des tonnes de choses qui ont des effets négatifs sur les résultats des examens des étudiants: les étudiants qui ont des maladies ne parviennent pas à être aussi sain d'esprit que les autres ceux qui sont sains, ne pas mentionner un traumatisme émotionnel, le manque dans les stylos, papiers ... En outre, il est un fait qu'il ya toujours des étudiants qui trichent lors d'un examen. L'examen ne peut pas couvrir toutes les indications pour l'évaluation, car il ne nécessite qu'un cram de la théorie. Qu'en est-il d'autres formes d'évaluation, tels que: les travaux de cours, présentation orale? Ceux pourraient être beaucoup plus précis, car ils peuvent tester la diligence des élèves, l'initiative, le raisonnement déductif et des compétences organisationnelles. En résumé, une bien meilleure façon de juger des élèves les capacités serait de se concentrer davantage sur leur cours ou avoir un rapport écrit de leurs enseignants décrivant leur attitude envers les enseignements et leurs aptitudes générales. Mais d'autre part, l'examen peut évaluer les élèves » exécution dans le même temps certain. Les questions sont toutes semblables et le document d'un étudiant peuvent être signalés par plus d'un enseignant. En outre, il ne peut pas être nié qu'un examen final motiver les élèves à travailler plus fort et bien se préparer pour cela. Si vous étudiez pas, vous ne passerez pas! Étudier pour les examens est également important, car ils montrent que vous êtes responsable, apt et industrieuse dans de nombreux aspects différents. Au moins, si vous faites bien dans votre papier, vous obtiendrez le grade que vous méritez et passer au prochain défi dans votre vie. Pour résumer, je pense que ce serait mieux si la capacité d'un élève est jugé à la fois par son / sa les résultats et les cours de l'examen. Les examens sont parfois indications vraiment injuste. S'il vous plaît aider à vérifier mon essai! Merci à l'avance et avoir une belle journée! ;) TOEFL écoute conférences: Une conférence universitaire sur l'histoire de la langue anglaise Lennihollander je suis nouveau ici et je l'aime ;-) Inscrit le: 25 juillet 2010 Messages: 36

Kết quả (Pháp) 3:

Êtes - vous d'accord ou en désaccord avec l'énoncé « qu'on ne devrait pas utiliser les résultats de l'examen pour évaluer la capacité d'un étudiant parce qu'ils sont injustes indications "?

un étudiant doit prendre plusieurs examens en tout 13 sujets pendant ses études.il y a eu beaucoup de critiques à l'égard de ce fait;beaucoup ont douté que ce serait juste assez pour évaluer la capacité d'un étudiant tout simplement par les résultats de l'examen et beaucoup demandent également un changement.

c'est évidemment contre les étudiants qui réussissent mal à leurs examens.les étudiants n'ont qu'une très petite et qu'une occasion de faire du mieux qu'ils peuvent éventuellement en concurrence avec tous les autres étudiants.après tout,décisions sur leur vie professionnelle et leur capacité sera faite sous la forme d'un certain nombre de 10: 7, 8, 9...un examen, peu importe comment écrit ne peut être une indication fiable d'une capacité des élèves.en outre, il peut être plein de choses qui ont des effets négatifs sur les résultats de l'examen: les élèves qui ont des maladies ne parviennent pas à être aussi sain d'esprit que d'autres cellules saines,