- the systematic approach of the Du

- the systematic approach of the Dutch Inspectorate had been a source of inspiration for
other Inspectorates in Europe;
- at system level, the Knowledge Directorate of the Ministry of Education has a special role
in knowledge management, and the stimulation of evidence based policy;
- active participation in OECD‟s INES project, on educational indicators has stimulated
national work on educational statistics and indicators (e.g. the recent Trends publications);
- at school level there is increased attention for enabling and facilitating schools and
teachers in learning to work with pupil monitoring systems, and interpreting data; this
happens as part of the policy to stimulate result oriented work in primary and secondary
schools

Kết quả (Việt) 1:

-phương pháp tiếp cận có hệ thống của người Hà Lan thoái đã là một nguồn cảm hứng chokhác Inspectorates ở châu Âu;-ở cấp độ hệ thống, Tổng cục kiến thức của bộ giáo dục có vai trò đặc biệtquản lý kiến thức và sự kích thích của bằng chứng dựa trên chính sách;-tham gia tích cực vào dự án OECD‟s INES, trên các chỉ số giáo dục đã kích thíchCác công việc quốc gia về giáo dục thống kê và các chỉ số (ví dụ như các tại xu hướng Ấn phẩm);-cấp độ học là tăng sự chú ý cho cho phép và tạo điều kiện cho trường học vàCác giáo viên trong việc học để làm việc với hệ thống giám sát học sinh, và dữ liệu kín; Điều nàyxảy ra như là một phần của chính sách để kích thích các kết quả theo định hướng làm việc tại trường tiểu học và trung họctrường học

Kết quả (Việt) 2:

- Cách tiếp cận có hệ thống của Thanh tra Hà Lan đã là một nguồn cảm hứng cho
Thanh tra khác ở châu Âu;
- ở cấp hệ thống, Ban Giám đốc Kiến thức của Bộ Giáo dục có vai trò đặc biệt
trong quản lý tri thức, và sự kích thích của chính sách dựa trên bằng chứng;
- tham gia tích cực trong OECD "là dự án INES, về chỉ số giáo dục đã kích thích
việc quốc gia về thống kê giáo dục và các chỉ số (ví dụ như các ấn phẩm Xu hướng gần đây);
- ở cấp trung học có tăng sự chú ý cho phép và tạo điều kiện cho các trường học và
giáo viên trong việc học để làm việc với học sinh hệ thống giám sát, và diễn giải dữ liệu; này
xảy ra như là một phần của chính sách để kích thích kết quả công việc theo định hướng ở tiểu học và trung
học