Trọng tâm trước mắt của nghiên cứu này là để đánh giá chất lượng dịch vụ Gap 5 trong một bối cảnh giáo dục đại học. Gap 5
là sự khác biệt giữa những kỳ vọng thực tế của khách hàng về chất lượng dịch vụ và nhận thức của họ về thực tế
cung cấp dịch vụ. Khoảng cách này là cơ sở của một định nghĩa định hướng khách hàng về chất lượng dịch vụ, nhưng khoảng cách khác là
những người đóng góp để khoảng cách chất lượng dịch vụ có thể được cảm nhận của khách hàng (Nitecki & Hernon, 2000).
Parasuraman et al. (1988) ban đầu được đề xuất mười khía cạnh của chất lượng dịch vụ với năm khoảng cách cơ bản được
phân tích - hữu hình, độ tin cậy, đáp ứng, thẩm quyền, lịch sự, độ tin cậy, an ninh, truy cập, thông tin liên lạc,
và sự hiểu biết của người tiêu dùng. Nghiên cứu của họ sau đó được tinh chế dẫn đến sự phát triển của Thang đo SERVQUAL
quy mô mà các biện pháp nhận thức của khách hàng về chất lượng dịch vụ. Bản gốc mười khía cạnh sau đó đã được ngưng tụ
thành năm:
hữu hình: Xuất hiện của cơ sở vật chất, trang thiết bị, nhân sự và tài liệu truyền thông
Độ tin cậy: Khả năng cậy và chính xác thực hiện các dịch vụ hứa
Phản ứng: Sẵn sàng giúp đỡ khách hàng và cung cấp dịch vụ nhanh chóng
đảm bảo : Kiến thức và lịch sự của nhân viên và khả năng của mình để truyền đạt niềm tin và sự tự tin
Đồng cảm: Chăm sóc, chú ý đến từng đó các công ty cung cấp cho khách hàng của mình
đang được dịch, vui lòng đợi..
